欧梅香

摘要：随着素质教育的全面开展，在现阶段的初中物理教学中，以提高学生的综合能力水平作为主要教学目标，以培养学生的思维能力和创新能力作为主要教学任务。但是，受到传统课堂教学模式的影响，许多教师在课堂教学中采取的教学方式存在一些不足，导致学生的思维能力受到限制，不利于学生自主学习能力的发展。而互动式教育模式的提出，为初中物理教学提供了新的教学路径。通过采用互动式教学模式，将学生放在学习的主体位置，能够有效提高学生的学习积极性，引导学生自主发现问题和解决问题，提高学生的自主学习能力。同时，通过创设互动式的教学情境，设置明确的互动式学习方向，引导学生合作探究学习，能够使抽象的物理知识变得更加形象具体，简化了学生的学习难度，从而提高初中物理教学效率。

关键词：初中物理;课堂教学;互动式教学

中图分类号：G633.7   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2020）01-0119

一、初中物理课堂教学中互动模式的作用

1. 有利于学生创造性思维的培养

基于我国传统教学理念的影响，多数教师在课堂教学中采用“灌入式”的教学法，将知识内容单一、死板地传授给学生，使学生对于知识的学习比较被动化，限制了学生思维能力和创新能力的发展，导致学生的自主学习能力受到一定的制约。通过在物理课堂教学中采用互动式教学模式，引导学生积极参与课堂学习，将学生放在了教学的主体位置上，增加学生与教师之间的交流互动，引导学生自主地思考问题和解决问题，从而改变之前学生的被动状态，引导学生更加主动地学习知识内容，使学生的思维发展能力得到有效的训练，有助于培养学生的创造性思维。……