张洁 陈嘉

【设计意图】

同伴交往是幼儿社会性发展的重要途径，大班幼儿的交往意识尤为强烈，但是幼儿常常以自我为中心，在交往的过程中往往遇到很多困难和疑惑。尝试通过绘本《我有友情要出租》讲述大猩猩与小女孩之間的友情故事，鼓励幼儿大胆表达、主动交往。设计此次活动，引导幼儿从了解大猩猩的内心渴望开始，逐步了解友情的含义;通过对绘本的理解，感受有朋友的快乐;鼓励幼儿主动与同伴交往，通过表达与互动，促进幼儿之间人际关系的发展，知道友情是不能用金钱兑换的，更懂得珍惜与同伴之间的友情。

【活动目标】

1.喜欢交流，了解绘本故事内容，初步理解“友情的意义”。

2.通过阅读和游戏互动，能细致地观察， 合理猜测并大胆展示与同伴的交往过程。

3.体会大猩猩内心感受的变化，并愿意主动与同伴进行交往。

【活动重点】

喜欢交流，能细致观察，初步理解“友情的意义”，大胆与同伴互动。

【活动难点】

愿意主动与同伴进行交往，小组合作中尝试记录、合理猜测并大胆展示。

【活动准备】

歌曲《找朋友》，绘本PPT，每人一本绘本;记录表、笔;游戏场景。

【活动过程】

一、游戏《找朋友》导入，激发幼儿的探索兴趣

师：在音乐中，你们找到好朋友了吗？和好朋友在一起感觉怎么样？

小结：我们和好朋友在一起会很开心、很幸福，因为我们拥有了珍贵的友情。

二、出示绘本封面，引导幼儿阅读

师：今天，老师带来了一本关于友情的绘本。请看看封面有什么？猜猜是谁的故事，是怎样的故事呢？……