城区0-3岁婴幼儿早期教育服务的现状调查与分析
2020-03-23陈冠亚
地理教育·当代幼教 2020年3期
陈冠亚


一、问题的提出
2017年10月,习近平总书记在中共十九大报告中提出,要落实“幼有所育、学有所教”,并且将“幼有所育”放在民生新进展的第一位。全国政协委员也多次在全国两会上呼吁加快发展0-3岁婴幼儿早期教育服务,2019年关于呼吁建立Z市早期教育服务体系的政协提案有两件、人大建议一件。根据对郑州市国民经济和社会发展统计公报中数据分析,Z市目前3岁以下婴幼儿在30万人次以上,可以看出,0-3岁早期教育公共服务已经成为关系到国计民生的重要问题。
十八届五中全会的公报决议“允许全面放开二孩政策”。在一项对我国二孩生育意愿的调查中发现,目前年轻的父母生育意愿不高且较稳定,“全面二孩”的放开不会达到预计的效果。研究者分析原因:一是抚养孩子需要巨大成本和大量时间精力;二是双职工家庭加上延迟退休政策,父母老人均无法照看孩子。日益增长的需求与贫瘠的供给之间存在着严重的不对等,既抑制了二孩的生育率,也影响了部分女性的就业发展。因此,早期教育公共服务体系的构建,对于家庭可以减轻年轻父母的压力,尤其是母亲的就业压力。对于社会,通过提供早期教育公共服务刺激生育,可以缓解人口老龄化。2019年5月国家发布“国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见”(以下简称《指导意见》),具体推进我国0-3岁婴幼儿照护服务的政策法规体系、标准规范体系的健全,基本满足人民群众的婴幼儿照护服务需求。……
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