于丽丽（山东科技大学）

“一带一路”倡议提出以来，来华留学环境和政策发生了很大变化，来华留学生规模日益扩大。本文从日照职业技术学院来华留学现状出发，分析了来华留学生中存在的规模相对较小、生源结构不均衡、生源质量有待提高、教育教学管理等不足，并提出了相应的解决对策。

2013年，国家主席习近平出访中亚和东南亚国家时，分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议，致力于打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体以及责任共同体。“一带一路”倡议提出以来，中国持续加大对沿线国家学生来华留学支持力度，颁发了《推进共建“一带一路”教育行动》《学校招收和培养国际学生管理办法》等多个行动计划和文件，从宏观角度理顺了政府与高校的关系，扩大了高校的招生教学管理自主权，为高校来华留学生发展的路径创新开辟了政策通道。

一、“一带一路”背景下来华留学生发展现状

（一）来华留学生规模持续扩大

2013年我国共有35.65万名各类外国留学人员，2018年迅速发展到49.22万名，比2013年增加了13.57万人，增长率为38%。

表1 2013年-2018年每年来华留学生人数

2018年接收留学生的高等学校及教育机构为1004所，比2013年增长了34.6%，接收留学生达到或超过500名的院校有249所，比2013年增加了65所，他们接收的留学生占当年来华留学生总数的80.9%。这249所院校中，出现了三亚航空旅游职业学院等6所职业院校，这6所职业院校均有鲜明的行业特色和背景，说明职业教育与培训开始在来华留学教育中占有一席之地。……