摘  要：高职教学的最终目标是实现学生就业，因此所有教学内容的设计都应该是围绕着就业而展开的，为学生未来的就业而服务。思政教学作为高职教学中重要的内容之一，当然也是要以就业为导向。而随着我国市场经济的深入开展，全球一体化经济时代的来临，高职思政教学也面临着改革和创新。

关键词：高职院校;教师;就业;思政教学;学生;创新

我国高职院校是伴随着市场经济的开展而发展起来的，是为培养各个岗位技术型一线人才而存在的。在最初的经济环境下，市场对各方面人才处于供不应求的状态，因此高职院校的思政工作偏于填鸭式的知识传授，重点在于培养学生的思想道德素养，与未来职业关系不大。伴随着高职院校的扩招与人才培养体系的逐步完善，专业技术人才不再是可遇不可求，这为高职教学提出了新的要求，以就业为导向创新思政教学迫在眉睫，对学生就业具有重要意义。

一、新经济形势下以就业为导向创新思政教学的重要意义

首先，思政教学以就业为导向顺应了市场需求。新经济时代需要的人才不再是单一的技术领域人才，而是拥有综合能力的人才，即不仅掌握专业技术，还连带了解相关内容，会与客户建立良好关系，解决各项技术、人力问题等等。市场考量一个人才，不再为专业高低为是，而是将一个人的品德修养放在首位，虽然在高职教学中“德”一直占据在评定学生的各项指标中的第一位，但实际上真正决定学生的还是专业技术掌握情况，这个局面在新经济时代下正在逐步扭转。……