李志强

（广东南华工商职业学院，广东 广州 510000）

1 我国高校教育资源信息化的现状分析

（1）经费差异导致的资源差异。有些经费来源比较多的高校，能够购买更好的设备，建设更加完善的实验室。而另外一些相对经费不足的高校来说，不仅硬件资源无法更新，连基本的教师人员都无法完全配备。更好的设备和实验室，充足而强劲的师资队伍，不仅可以在招生工作中占据优势，而且能让学校发展水平更上一层楼。一些高校，则由于设备和实验室等硬件资源的缺失，教师队伍的薄弱，在招生工作中也只能占据弱势，让学校的生存与发展面临着严峻的考验，岌岌可危。正是这种差距，造成了高校发展的两极化，给教育事业的发展带来了非常不利的影响。

（2）设备利用率低。现在高校中普遍都购买了大量的计算机或其他电子设备，是学校发展的需要，但也带来了一些问题，这类设备的购买成本较高，而且更新迭代的速度快。若不及时更新设备，则无法满足教学和实验的需求。更新这些设备会带来一大笔的经费支出，这对经济状况一般的高校来说是不小的问题。即使经费上不存在问题，有些过时的旧设备依然可以使用，如果直接淘汰也并不合理，这是资源的浪费。目前，还有很多学校由于经费问题，使用已经跟不上时代发展的旧设备，给教学带来了很多阻碍，经常让学生在实训过程中遇到不该有的问题，导致学生学习兴趣下降。有些高校在设备更新方面投入了不少资金，实训室建设得很好却经常闲置，又不能共享给其他高校，也算是一种资源的浪费［1］。……