吴琦

[摘           要]  “云时代”背景下，高职院校和外语教师以学生需求为导向，不断完善课程供给机制，优化和创新课程体系，建构在线课程体系，形成有效的供给，既能满足在校学生学业成长的需要，也能满足毕业生能力提升的终身学习需求，更好地实现课程改革目标任务，为社会培养高质量技术技能人才。

[关    键   词]  云时代;外语;在线课程;应用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章編号]  2096-0603（2020）35-0090-02

一、云时代的高职课程建设

技术革新一直是推动教学变革的重要力量。随着互联网技术的发展，云时代的到来给教学变革带来了深刻影响。在教育领域，云计算技术得到广泛应用，信息化教学平台和教学资源日益丰富，催生了云学习方式的变革，不断提高了信息化学习途径的有效性。线上课程的建设与应用成为新时代课堂革命的重要环节。面对经济发展新常态，国家及时提出了“供给侧结构性改革”的战略方针。从课程供给的角度来看，云时代背景下高职课程改革的首要问题，是学校和教师愿意并且能够有效供给在线课程问题。高职院校应通过调整在线课程体系与结构提升在线课程质量，提升为社会供给高素质技术技能人才的能力。高职院校应用现代信息技术，推进高职在线课程改革，让课程内容符合经济社会的现实发展需要，是云时代课程建设的重要任务。

二、高职外语课程体系与内涵

随着我国高职教育的快速发展，各专业的课程改革蓬勃开展起来。……