（贵州省余庆县白泥中学 贵州 遵义 564400）

1.引言

随着教学改革的不断推行，数学科目也需要进行创新，我在初中数学教学中采用合作学习的模式，是在课堂中突出“以人为本”的教学理念，突出学生在课堂中的主体地位，让学生们加强沟通甲流，强调学生们合作共赢，让学生们在合作中进步，在与同学沟通交流中帮助学生们不断地发散学习思维，培养学生自主学习的好习惯，锻炼学生们的数学思维。

小组合作学习模式涵义是让学生在小组合作学习的模式中，通过自主学习及与他人合作的基本形式，利用教学动态因素之间的互动，促进学生的学习，以合作小组的成绩为学生的成绩评价标准，共同达到教学目标的一种教学活动。小组合作学习可以增强学生们之间的依赖性，增强学生之间的沟通，提高自主学习能力，加强数学思维，合作学习的模式是对于传统教学模式中的一个创新，可以有效的调动课堂氛围，提高课堂效率，在初中数学学习的过程中，小组合作学习是一种有效的教学模式，它可以不断地提高学生的探究能力，帮助学生解决数学问题，有利于加强学生的数学素养。

2.在初中数学课堂采用小组合作学习的意义

2.1 促进了学生们对于数学问题的沟通交流。合作学习为初中学生的数学学习提供了参与交流学习的空间，促进了学生们之间的感情，学生们在合作学习中可以通过与其他学生的沟通交流，在合作学习中找到新的解题思路，合作学习适应社会中人才培养的需求，将合作学习的观念带入到数学学习中，可以加强学生们沟通交流的方式，锻炼他们的交流能力。……