赵晨寅，洪 涛

（浙江省总工会干部学校，浙江 杭州310012）

自2016年全国 “两会”召开以来，“工匠精神”受到社会各个领域的高度关注与热议。党的十九大报告指出，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。在中国持续推进经济结构转型升级的关键时期，工匠精神的培育显得尤为迫切。当前，弘扬工匠精神已经成为一种广泛共识，全社会对什么是工匠精神、弘扬工匠精神的重要意义、如何培育好工匠精神进行了深入研究，开展了多样实践。随着各类实践不断深入，一大批具有精益求精、爱岗敬业精神的中国工匠涌现了出来。然而，培育新时期工匠精神的瓶颈也日益显现。认清制约当前工匠精神培育的问题症结，对培育打造符合新时期社会需求的中国工匠，加速 “制造大国”向“制造强国”转变具有重大现实意义。

一、培育当代中国工匠精神的困境

对文化概念的理解不能脱离特定的历史背景，“工匠精神”属于典型的文化概念。中国传统文化中并不是没有工匠精神的，但是在近现代中国历史发展进程中，工匠精神经历过漫长的“失落”，而在近几年又突然强烈地受到社会各界的呼唤而强势回归。这和当代中国经济快速崛起，老百姓物质生活水平不断提高，社会生产力快速发展有着密切的联系。与此同时，传统文化观念、现代化工业化分工生产模式，以及基于现代工业而产生的职业教育体制，又成为了制约当代中国工匠培育的因素。……