唐 雅 金慧霞

(湖南中医药高等专科学校 湖南 株洲 412000)

引言

高校内部审计作为高校决策科学化、管理规范化、风险控制常态化的机制，对完善高校治理，实现高校目标发挥重要作用。新形势下，高校内部审计事业不断发展，但同时，我们也要清醒地认识到，当前我国高校内部审计面临审计职能固化、弱化,内部审计缺乏独立性，内部审计队伍力量薄弱等现实问题。以上问题阻碍了我国内部审计新发展，要实现内部审计新发展、新作为，就必须立足新时代，适应新要求，破解阻碍内部审计的难题，促进高校内部审计健康发展。

一、高校内部审计现状

(一)高校内部审计重事后审计，轻事前、事中审计

目前，许多高校内部审计主要围绕财务审计和工程审计进行，这些审计均以事后审计为主。财务审计则以财务预决算审计、专项资金审计为主，工程审计采取跟踪和工程结算审计方式，事后审计存在的主要弊端是时效性差、追责难。审计实施完成后，审计事项大多时过境迁了。

(二)审计业务范围有限

当前，大多数高校内部审计重点放在资金使用的真实性、合法性上，高校的审计业务的开展紧密围绕财务开展，而忽视招标、内部控制、经济责任、干部选拔(离任)审计等业务。在审计时点上，往往以事后审计为主，缺乏事前、事中审计，无法起到预防和控制作用，造成高校对内部审计职能定位不准。同时，高校内部审计常规工作量大、人手不足，内审制度建设不健全，许多重点领域无章可循，审计业务范围扩展不开。……