陈家波

(江苏省苏州市第三中学校 215008)

物理属于一门自然学科，和生活之间存在很大关系，物理概念、原理等都是从自然现象中抽离而来的，各种物理规律还可以灵活使用在社会生活中.也就是说，和自然以及社会生活不相关的物理知识并不是真正的物理学内容，社会生活发展也无法脱离物理学，所以在新课程改革前期，高中物理教学要注重双基训练和解题技巧的讲解，从而使得物理教学和初衷不相符.所以为应对新课改需求，教师要对物理教学内容进行改进和调整，结合学生以及社会发展需求设计物理教材内容，将物理知识和社会、生活以及自然充分结合起来从而不断提升物理教学时效性，基于STS栏目分析物理教材内容，使得物理知识和社会生活以及技术充分融合起来.

一、物理教材中STS栏目设置的目的

高中物理教材中STS栏目的设置是为提升学生阅读能力，不对学生进行强制要求，很多教师对于此栏目的设计不够重视，认为其起不到合理化价值，事实上，高中物理教材中STS栏目的设置目的，可以拓展学生物理知识，丰富学生眼界，通过详细阅读后可以掌握各种社会上物理知识的合理应用.比如教材中提及的航天事业可以改变人类实际生活内容，向人们介绍各种技术对于社会的发展以及贡献，学生可以通过合理化阅读掌握航天事业发展对于天气预报质量提升的价值，还可以掌握卫星导航对于交通产生的……