姜带英

(浙江省杭州市富阳区第二中学 311400)

现阶段随着我国社会不断的进步，科技技术的快速发展，使我国社会对人才的需求发生一定的改变，导致传统的教学理念与教学模式，已经无法对社会人才的需求进行满足.而且因为我国大力支持新课改的实施，使我国教育水平不断被大幅提升，从而我国大部分高中学校越来越重视培养学生的核心素养.所以为确保教师可以在高中化学的教学过程中，有效培养学生的核心素养，教师需要对教学理念与教学模式进行改变，才能够对核心素养培养的需求进行满足，从而实现高中化学教学的目标.

一、高中化学核心素养的概述

在高中阶段化学学科的核心素养，主要包含五个方面宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认识、变化观念与平衡思想、科学研究与创新意识、科学精神与社会责任.例如变化观念与平衡思想，可以使学生认识物质是运动与变化的，了解化学变化需要一定的条件，以及需要遵循一定的规律，认识化学变化的本质是由新物质生成，并伴有能量进行转化；认识化学变化是具有一定限度的，是可以进行调控的，从而确保学生可以从多角度对化学反应进行分析，通过利用化学反应原理对实际问题进行解决.

二、核心素养培养的高中化学教学研究

1.培养学生自主、合作、创新的能力

因为我国大部分高中学校的教育都被应试教育思想理念所影响，使教师在使用……