中国西部文化对教师口语的影响
2020-02-25高原
陕西青年职业学院学报 2020年4期
高 原
(陕西青年职业学院 陕西 西安 710068)
一、西部文化的重要特点
我国西部文化是有特有地理环境下的多民族,多种元素在长时间的发展中孕育而生的,他对于西部人民的影响是深刻绵长的,它具有地域性,民族性的多元性的特征。
1.地域性。我国西部的地理环境范围广跨度大,地貌多样。在西北地区的特点是辽阔宽广,在西北有着悠久的历史,使人民的性格中充满了质朴与包容。西南地区山水美丽,少数民族众多,在这里的人民的性格细腻多情。青藏高原的起伏跌宕,佛教的庄严静穆,与悠久的历史,让这一地区的文化处处透着神秘和诱惑。因为其范围广跨度大,教师的数量并没有达到要求,再加上地区的文化具有一定的排它性的原因让口语的提高遇到了困难。
2.民族性。我国西部地区在长时间的发展中,形成并创造了自己的语言,宗教,文字等。不同的少数民族有各自不同的宗教信仰、自然崇拜、神话传说、故事、歌谣、舞蹈、节目、服饰、建筑、手工艺、礼仪习俗以及生存理念、生活和生产方式,这些都是我国西部地区多民族性文化的体现。因为各自的文化都有差别,所以对普通话的推广更加的增加了难度,因为其民族性使得教师多是自主选拔,多数都是本地区的本土教师,这些教师的生活环境就会导致其普通话达标困难。
3.多元性。我国西部的文化从来不是一成不变的,在历史上我国西部与外来的文化一直都在交流融合,从而慢慢发展成为现在这样多元的形态。……
登录APP查看全文
