2019年秋季学期，《似是而非》第一次出現在复旦大学的课表上。在课程容量为258人的情况下，选课人数超过1000人。这门课程集结了不同学科的12位教授，从各自专业领域出发，为学生讲述有关“伪科学”的事例。

在第一节课“用数学发现谬误”上，数学科学学院教授楼红卫提出一个疑问：某防火用具推销员说，“家里发生火灾时，不能往卫生间跑，因为统计表明，火灾时，死在卫生间的人数最多”。这个说法对不对呢？楼红卫说，“对与不对”，不在于论据的对错，而是在于从论据“死在卫生间的人数最多”到论点“不能往卫生间跑”的推理逻辑谬误。他举例：特别有名的三甲医院每日死亡的人数超过了社区卫生中心，是不是意味着看病要避开前者只去后者呢？“这种逻辑上的错误广泛存在于大量统计数据和新闻报道之中。它们站不住脚，却让人印象深刻并难以抗拒。”楼红卫希望这门课能够纠正不同学科里这样令人印象深刻的偏见。（资料来源：《中国青年报》、新华网）

微言大义：科学素养的短板不补，似是而非就会层出不穷。期盼更多新鲜有趣又接地气的科普能够推向社会，帮助大家辨伪识非、保持清醒。

适用话题：对与错;相信科学;我最喜欢的一堂课……