贺 娟

(江苏省徐州市大黄山中学 221131)

在初中数学教学实践中，大力培养学生逆向思维能力，有助于提高学生数学素养.实际上，数学具有较强的逻辑性、抽象性，教师为了增强学生对数学知识理解，培养他们的逆向思维能力十分重要.通过提高学生逆向思维能力，可以引导他们辩证分析，从对立面思考问题，加强学生对数学知识的掌握，提高学生的逻辑思维能力，推动他们日后全面发展.本文着重阐述初中数学教学中学生逆向思维能力的培养方法，详细如下.

一、逆向思维能力分析

逆向思维和正常思维有所不同，逆向思维所强调的是从反方面思考解决问题的形式，此种思维模式能够打破常规思维的约束，让问题可以得到全方位分析，且能够让难度较大的问题变得简单化，如此有助于提高学生的思维能力.

实际上，逆向思维是创造性思维的一部分，把其合理地运用到初中数学教学之中，能够加强学生对所学知识理解和掌握，推动学生的研究能力和创新能力.初中数学教学实践中提高学生的逆向思维能力的作用主要体现在下述两点：其一，题目内的数学知识联系紧密，在解题之中有极高的层次性，步骤上有清楚的因果关系，在教学实践中提高学生逆向思维可以有效地帮助学生掌握数学知识.其二，初中时期的学生思维较活跃，在此阶段，需要教师增强学生思维训练，依托数学教学来促进学生思维发散，锻炼思考能力……