□粟湘福

(保险职业学院，湖南 长沙 410114)

21世纪是信息高速发展的时期,互联网和计算机技术已经彻底改变了人们的生活、工作和学习。信息化快速发展改变了传统的信息传播模式,信息传播速度更快、传播内容更广泛。新信息交流方式的形成,造成当今世界的政治、文化充斥着各种积极或消极的信息。而大学生作为网络信息交流中的重要群体,更容易受到信息化世界的影响,因此新时代的我国更需要对大学生进行思想政治教育,提高大学生认同水平。

1 当代大学生思想政治教育认同现状

为获取更多的数据,保证调查结果的真实有效性,笔者同时采取线上问卷和线下问卷两种调查形式,从而全面分析当代大学生思想政治认同的现实状况,探究其中存在的不足,提出具有针对性的完善对策。本次调查共发放1 200份问卷,回收的有效问卷为1 050份,主要调查对象为湖南省高校的大学生,也包含一些其他地区大学生甚至海外留学生。本次调查问卷包括对思想政治、政党和政治文化等方面认同的情况。

1.1 当代大学生思想政治认同的积极层面

1.1.1 对马克思主义思想认同的情况分析

在我国,马克思主义是进行政治、经济和文化发展的重要指导思想,它能够帮助大学生树立正确看待物质世界的眼光,以辩证的态度看待社会发展及存在的问题。但是,随着信息化时代的发展,网络上传播着大量与西方资本主义相关的信息,这对大学生坚定马克思主义理想信念造成了一定影响。大学生只有坚决拥护马克思主义,才能更加透彻地看待和解决问题,始终保持清醒、理智、正确的思想。1 050份有效问卷中有997名大学生认为马克思主义对中国的发展非常重要,占总有效问卷的94.95%,有45名大学生表示马克思主义对中国的发展比较重要,仅有8人认为马克思主义对中国的发展发挥的作用一般,表示马克思主义不太重要或非常不重要的学生人数均为0。这说明目前大学生普遍认同马克思主义的重要作用。

1.1.2 对中国共产党的拥护情况

中国共产党带领中国人民推翻了“三座大山”,建立了新中国,并且带领各族人民走上中国特色社会主义道路,推动我国政治、经济和文化各个领域的发展,使之迅速跻身于世界大国行列。中国共产党是一个具有强大凝聚力和战斗力的执政党,是新中国昌盛繁荣的领导者。大学生作为国家未来发展的新动力,只有高度认可并拥护中国共产党,坚持党的领导,按照正确的道路发展才能实现个人的发展目标。1 050位被调查者中有981名大学生表示对中国共产党的执政能力非常满意,占有效回收数的93.43%,表示比较满意的大学生数量为52人,持一般态度的学生为17人,表示不太满意或非常不满意的学生数量均为0。这些数据说明大学生对中国共产党在我国的执政能力给予充分肯定,认可中国共产党在我国的领导地位。

同时,当代大学生的入党、团情况调查结果显示,1 050位有效调查学生中,有183名学生为中国共产党党员,有234名大学生是预备党员,有312名大学生为积极分子,有309名大学生为共青团员,这些学生占总数的98.86%。这说明大学生对中国共产党在中国的执政能力和领导效果高度认同,同时这也说明中国共产党对大学生具有强烈的模范作用,大学生普遍希望成为中国共产党的一分子。

1.1.3 对中央政策的认同情况

党中央会根据我国发展情况对政治、经济、文化、外交等多个方面不断进行政策调整,从而实现我国各方面又好又快发展。[1]关于大学生对中央政策的认同方面,调查数据显示全部有效调查样本中有1 004名大学生表示非常支持中央制定的各项政策,有34名大学生表示比较支持中央制定的政策,有12名大学生持一般态度,不太支持或非常不支持中央制定的政策的学生人数均为0,这说明大学生对中央保持高度信任、理解和支持,认为党中央能够带领中国朝着更加美好的方向发展。当代大学生更多是通过各种互联网APP获取国家的大政方针,他们对中央政策持肯定态度,说明新媒体可成为传播中央政策、强化大学生思想政治认同的有效工具。

1.2 当代大学生思想政治认同的消极层面

1.2.1 学生受西方政治信仰影响情况

经济全球化推动了信息全球化的发展,人们依托互联网技术进行各种思想传播。信息技术推动了信息在全球间的相互传播,为人们搜集、了解更多的信息提供了便捷途径,但是也带来了负面效果。大学生几乎每天都在利用网络查阅信息,在这个过程中很容易受到西方意识形态思想的影响,导致大学生对中国共产党和马克思主义的坚定信念出现动摇,对我国思想政治产生不认同甚至否定的思想或行为。[2]对此,笔者在调查问卷中设置“你是否在网络中看到宣传西方意识形态思想的言论?”的题项,有211名大学生表示网络上宣传西方政治信仰的信息非常多,有401名大学生表示比较多,有344名大学生表示一般,仅有84名和10名学生认为宣传西方政治信仰的信息比较少或非常少。这些数据反映出大学生所处的网络环境中充斥的西方政治信仰信息较多,对大学生思想政治认同的潜在负面影响较大。由于网络信息冗杂,并且网络信息传播缺少传统媒体信息传播中的严格审核程序,导致大学生接触的信息良莠不齐,这就需要大学生具备较强的分辨能力。大学生对网络思想政治信息的辨别情况调查数据显示,全部有效被调查者中有124名大学生表示完全可以辨别网络上的思想政治信息,有209名大学生认为自己比较容易辨别信息,但是有511名大学生认为自己辨别信息的能力一般,有186名大学生表示自己不太容易辨别信息,甚至有20名大学生表示无法对网络思想政治信息进行辨别。这说明部分大学生对网络上的思想政治信息的辨别能力有限,很容易受到西方政治信仰或其他消极思想价值观念的影响,而这些信息通过影响大学生的思想与行为,很有可能造成社会的不稳定,导致社会问题的产生或加剧。

1.2.2 大学生对政府腐败行为的态度

大学生思想政治认同程度不仅受高校教学效果影响,还会受社会环境的影响。政府作为社会公共利益的代表和维护者,政府行为会影响政府在大学生心目中的形象。全部有效样本中有531名大学生表示政府腐败行为一般,占有效调查人数的比重为50.57%,有231名大学生认为政府腐败行为非常多,有142名大学生表示政府腐败行为比较多,这些数据说明大学生认为政府是存在腐败行为的。这也说明政府在大学生心中的良好形象受损,这会影响大学生对政府政策及行为的信任程度,导致大学生思想政治教育认同感降低。进一步通过对政府腐败行为影响的调查,1 050位有效被调查者中,有443名大学生认为政府腐败行为对大学生思想政治的影响非常大,有308名大学生表示这种消极影响比较大,有217名大学生认为影响一般,仅有52名和30名大学生表示政府腐败行为的影响比较小或非常小。从这组数据可知,政府腐败行为对大学生思想政治认同具有重要影响。

1.2.3 大学生对道德规范的认知情况

道德规范能够对大学生的行为进行正确指导,推动大学生进行自我行为约束和思想境界提升,理性使用信息技术进行信息传播和讨论,有利于为大学生思想政治教育认同提供良好的社会环境。数据表明,有255名大学生表示对道德规范的了解程度一般,有404名大学生表示不太了解,有156名大学生表示非常不了解。大学生对道德规范认知的不足,一方面折射出大学生道德规范教育在当前我国高校大学生教育体系中的羸弱,另一方面也可能是大学生道德规范教育方式方法不当所致。

2 当代大学生思想政治教育认同中的问题

2.1 大学生网络信息素养能力较差

作为成年人的当代大学生,已经开始逐渐进入社会,了解国家的时事政治,并进行独立思考和理解。但是由于我国的学生从小接受的是应试教育,参加社会实践的机会较少,很多大学生以理想主义思想对现实问题进行思考,在对时事政治进行思考和交流的过程中会掺杂感性思维。加上大学生处于网络发达的时代,网络上传播的思想政治信息混杂,大学生难以对信息进行正确分辨。从调查问卷结果中可知,有511名大学生分辨信息的能力一般,他们不能对网络信息做出完全正确的分析,甚至有186名大学生不太容易对网络信息进行分辨,这都说明大学生的网络信息素养能力较差。

2.2 网络传播负面影响未得到有效监管

一方面,网络作为一个开放的平台,任何人都可以在网络上传播信息,这就导致网络上存在很多对大学生思想政治教育不良的信息。从调查问卷的结果来看,有211名大学生认为网络上传播的西方政治意识文化信息非常多,有401名大学生表示在网络上看到的关于西方意识形态的信息比较多,有344名大学生认为这些信息的数量一般,这些大学生数量占比高达91%。这说明网络环境复杂,网络信息可能会对大学生产生误导,影响大学生对我国思想政治的认同感。另一方面,网络媒体还具备明显的娱乐性,它不同于传统的官方媒体,例如人民日报、光明日报等。网络媒体为了吸引大学生关注,会故意过分夸大事实,或扭曲事实,这导致大学生无法认清事实,尤其是一些网络新媒体会将一些社会事件归咎为政府失职,导致大学生被误导。

2.3 社会大环境的消极影响仍有待改善

社会环境会影响大学生对国家政策、政治思想及政府执政等多方面认同的形成,良好的社会环境会增强大学生对国家和政府的信任程度,高度认同我国主流思想政治文化。反之,复杂混乱的社会环境则会对大学生的思想政治教育认同产生消极影响。一方面,从调查数据中可以看出,大学生关于政府腐败行为的关注程度较高,并且对政府腐败行为表示强烈不满态度,甚至政府腐败行为会影响大学生的思想和行为,导致大学生形成谄媚奉承、投机取巧的心理。另一方面,目前我国对大学生思想政治教育中网络道德管理的规范程度不够,大学生的法律知识和道德规范多是在学校教学过程中获取或自我学习的,社会中针对目前网络中普遍存在的随意传播错误网络信息、传播西方意识形态等行为缺乏相应的约束机制,这都导致社会环境不利于大学生的思想政治教育认同水平的提升。

3 强化大学生思想政治教育认同的对策

大学生思想政治教育与信息化发展紧密相关,要想提高大学生对思想政治的认同感,需要从多个角度提出完善对策,共同发挥作用。目前,我国正处于社会转型的关键时期,这就更需要对大学生进行思想政治教育。下面就强化大学生思想政治教育认同在传播机制上提出以下建议。

3.1 提升大学生思想政治认同的政治素养

3.1.1 培养政治认同的政治情感

政治情感是指人们面对国家政党、国家政策和国家方针等表现出来的情感和内心想法,培养大学生的政治情感,能够激发大学生以积极、阳光的态度对待我国的政治思想,这也是提高大学生政治思想认同感的重要前提。[3]一方面,高校在开展思想政治教育过程中要注重引入情感教学方法,吸引大学生自愿去接受教育,并积极接受政治思想。另一方面,高校要跟随时代变化,不断更新和丰富思想政治教学内容,利用网络新媒体平台与学生进行平等交流,以多元化方式与学生沟通,从而促进大学生对主流思想政治、国家发展和党的执政等的情感认同。

3.1.2 提高大学生信息素养能力

当代大学生普遍愿意利用网络信息平台搜集和阅读信息,如果大学生信息素养较差,那么就很难正确辨别网络信息,导致思想政治认同较差。所以,高校要注重培养大学生运用信息技术选择和辨别信息的能力,从而科学提升大学生的思想政治认同感。尤其是偏远地区的高校更要注意网络基础设施建设,强化大学生信息素养能力培养,推动全国的大学生都能正确上网,正确辨别网络思想政治信息。

3.1.3 注重大学生思想政治课程教育效果

思想政治课程已经成为各大高校的必修公共课,但因存在教学模式、教学方法等一些问题,导致有些高校思想政治课程教育效果不佳。高校首先要改善思想政治课程教学模式。传统的教学模式多以教师单向知识输出为主,学生缺乏思考,导致学生认为这门课程枯燥无味。高校应以互动式的教学方式来授课,鼓励学生积极与老师进行平等交流与讨论。其次,教师要注重在课堂上进行政治思想延伸,结合当下社会热点,了解学生的政治思想困惑并进行及时解答。最后,改善教学方法,教师要利用好网络新媒体,可以通过网络新媒体平台与学生组建讨论组,激发学生学习积极性。通过以上措施,帮助学生夯实思想政治基础知识,促进学生利用正确的思想政治理论分析和解决社会热点问题,从而提升对我国思想政治的认同。

3.2 加强网络空间内部建设

3.2.1 推动网络新媒体和传统媒体相结合

随着社会节奏日益加快,网络新媒体已经成为人们获取信息的重要途径,尤其是大学生更热衷于通过网络新媒体搜集信息。网络新媒体的强大传播力为思想政治教育提供了机遇,但这并不意味着传统媒体被彻底取代,传统媒体上的信息多是经过层层程序审核通过的,具有较高的正确性,例如人民日报、新华社等,这些是我国主流政治思想的重要传播途径,在大学生思想政治教育事业中具有重要作用。因此可以推动传统媒体与网络新媒体之间相结合,将两者的优势充分发挥出来,实现两者的相互协作,从而扩大传统媒体的主流信息在社会上的传播范围,增强对大学生的影响力。

3.2.2 打造网络新媒体信息传播平台

大学生思想政治教育工作不仅是高校的责任,还是各地政府应高度关注并投入精力的任务。政府要认可网络新媒体在政治思想传播中的重要作用,大力创建传播平台。一是强化人力资本和财力资本投入。网络新媒体作为现代信息技术平台,需要专业的人才来进行打造,而充足的资金支持能够为工作人员打造具有创新性的传播产品提供支撑。二是突出网络信息传播的当地特色。吸引当地的大学生关注与本地相关的信息,提高大学生的主人翁意识,从而增强思想政治认同感。三是制定严格的审核制度。由于网络新媒体的开放性特点,需要对网络新媒体平台上的信息进行严格管理,从而为使用者提供良好的网络环境,保障大学生能够接收到具有正能量的信息。

3.3 创建良好的社会环境

3.3.1 打击政府消极行为

大学生作为成年人,开始逐渐接触社会,也开始受到社会各种风气的影响。从目前社会的实际情况来看,政府腐败事件、政府失职行为等问题不断被媒体曝出,这导致部分大学生对政府的行政能力、政府工作人员的品德等多个方面产生质疑,这不利于坚定大学生的思想政治认同。所以,政府要大力打击社会消极行为,严厉惩治官员腐败行为,加大对政府工作人员的管理力度,帮助大学生树立对政府的信心。同时,政府还要坚持政府信息公开透明化,鼓励大学生积极查阅政府官方信息,了解政府出台的政策,提高政府在大学生心中的公信度,提升大学生思想政治认同。

3.3.2 坚持弘扬主流思想政治文化

大学生是我国未来建设的主力军,大学生只有具备充实的主流思想政治文化,中华民族才能凭借强大的民族凝聚力,不断发展壮大。[4]对此,提出两点建议。一是政府要倡导高校大力弘扬我国主流的思想政治文化,营造良好的校园氛围,对大学生的思想意识产生积极影响,逐渐认同并坚定信念。二是政府要在倡导中国思想政治的同时倡导中外合作,这样不仅能够帮助大学生坚定对我国文化思想的信念,而且能够推动大学生以科学、开放的眼光看待国内外的思想政治,加深对我国思想政治、政策的理解。

3.3.3 加强对大学生道德行为的规范

现代信息社会是一个开放的社会,但网络上的思想观念良莠不齐,这更需要对大学生的道德行为进行规范。一方面,政府要高度关注大学生思想政治中易出现困惑的问题,依托网络直播、短视频、解读性文件或其他活动形式针对这些问题进行讲解,帮助大学生解除疑惑。另一方面,政府要不断完善大学生思想政治道德规范,并制定相应的审核和监管制度,对大学生出现的信仰错误行为进行及时纠正,防止违背我国主流思想文化的信息随意在网络传播,这样既能保证网络环境的安全,也有利于提高大学生对思想政治教育工作的认同感。[5]

大学生思想政治教育认同事关社会稳定和国家发展。面对价值取向多元化、信息传播全球化的局面,大学生的政治思想更容易受到来自社会消极环境和网络混杂环境的影响。大力弘扬我国的主流思想文化,加强网络信息监管,为大学生提供良好的信息传播环境,培养大学生坚定的理想和信念,是我国高校和政府的重要任务。