唐伟 刘晴

【摘 要】核心素养的培养可以为学生品格、能力的发展提供一定的保证，让学生更好地适应社会发展，对学生终身学习与发展产生积极的影响。新课改明确提出，要注重学生核心素养的培养。高中物理是一门重要的基础性科目，所以，教师要将核心素养的渗透重视起来，有效地推动课程发展改革，提高高中物理教学质量。

【关键词】高中物理;教学策略;核心素养

引言

高中时期是培养学生学习能力的重要阶段，高中生在经过小学、初中的教育后，多数都能形成正确的学习观、清晰的学习意识，以及良好的学习态度，所以高中的教育是更高层次的。这就要求教师在具备一定的专业素养后，更加重视学生对其所学科目核心素养的理解。其中，物理教学体现得尤为突出。物理教学更具有思维性、创造性、可塑性。如何在高中物理教学中实现核心素养的渗透是教师值得关注的问题。

1教师贯彻核心素养教学重点

1.1加强学生理解物理观念

物理观念是指学生在书本中学到的关于物理知识的基本观念、物理探究实验方法的基本观念、学习物理的价值观念。物理观念通常是我们学习的重点，每篇章基本都是从其性质、概念、著名物理学家及其对后世的影响意义学起。其名词解释可能晦涩难懂，却是我们进入物理世界的基础。

1.2促进科学思维发展

有些学生认为物理难学，需要天分，其看似难学的原因在于缺乏物理的科学思维。科学思维具有抽象性，需要学生主动思考，探究其产生原因、发展过程规律，从而得出科学结论，对结论再次进行推理和验证。……