杨扬

摘  要：“互联网+”时代的到来，使网络线上教育提供了前提和保障。超星学习通作为一款成熟的在线教育平台，已成为很多教师首选的辅助教育手段。从艺术类学生学习的特点出发，结合学习通平台中的不同功能，从课程设计前、课程线上实施环节和课程教学实施成效三个阶段了解学习通平台在《公共设施设计》课程的线上教学效果，并通过教学反思提出相关意见和建议。

关键词：学习通  公共设施设计  教学研究  教学模式

中图分类号：G642                             文献标识码：A                    文章编号：1674-098X（2020）10（c）-0243-03

Abstract： With the advent of "Internet +" era， online education has provided the premise and guarantee. As a mature online education platform， superstar learning pass has become the preferred auxiliary education means for many teachers. Starting from the characteristics of art students' learning， combined with the different functions of learning pass platform， the online teaching effect of learning pass platform in the course of "public facilities design" is understood from the three stages of curriculum design， online implementation link and course teaching implementation effect， and relevant opinions and suggestions are put forward through teaching reflection.

Key Words： Learning pass; Public facilities design; Teaching research; Teaching mode

《公共设施设计》是一门多学科交叉的综合性设计课程，针对的是大学三年级视觉传达设计专业的学生。通过学习使学生掌握公共设施设计的分类;掌握公共设施空间规划、造型、色彩和材料工艺的基础知识;了解公共设施与环境、与人之间三者的关系，认识人在环境中使用公共设施的行为方式，以及完成公共设施设计的创意及基本设计方法。同时培养学生的创新能力，引导学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，最终将创新思维运用在设计成果中。

将《公共设施设计》课程通过学习通平台实现线上教学模式，利用知识传播和管理分享等功能实现技术实力和市场服务能力。

1  学情分析

1.1 艺术设计类学生的学习特点

艺术设计类学生在学习倾向方面，更偏向于视觉型的学习，而非抽象思维的训练。学生以接受视觉刺激为主要学习方式，通过可视化的视觉手段接受信息，表达信息。……