杨小兰

“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”陶行知先生的这句名言，一语道破了教育的真谛，让人回味无穷。而尊重人，促进人的个性全面发展，又是现在教育的核心理念，也是素质教育的迫切要求。因此，作为班主任，我特别注重更新自己的观念，以素质教育为契机，促进学生的个性发展。

一、以爱育人，促进学生个性发展

“人非草木，孰能无情。”学生总是渴望能在充满爱的环境中成长。纯洁的爱会使学生如沐春风，引发学生内心深处那求真求善的激情，并在一定条件下发展成为良好的品行。可见爱对儿童的健康成长和良好个性的形成是必不可少的。

热爱学生是班主任最基本的职业道德。我常常以一颗爱心善待学生，对学生充满深切的爱意，从内心出发，真诚地对待学生，想方设法去亲近学生，了解学生，努力摸索出适合学生年龄特点，心理需求，性格特征的教育方法，培养他们健康的个性品质。我班的小辰，头脑灵活各方面表现不错，可近一段时间，精神萎靡不振，心不在焉，于是把他叫到办公室，找出这次写的作文，我摸着他的头对他说：“这次你的文章写得精彩极了，今天在班上读给大家听听，好吗？”他听到我的称赞，眼神中出现闪亮的光彩，有一种从未有过的满足和快乐。我因势利导，鼓励他，做为班干部，更应起表率作用，并帮他一起分析近段时间表现的原因。他终于忍不住了，眼泪在眼圈中打转，说出了秘密：近段时间和读初中的表哥去上了几次网，就入迷了。……