胡昌娟

摘要：高校是培养创新性人才的重要基地。高校教师肩负着为国家培养栋梁之才之重任。教学道德规范是高校教师所必须遵循的规范。而现阶段，部分高校教师存在教学道德缺失的情形。教学道德缺失不仅仅是高校教师的个人问题，而且将影响高校学生的教学质量，给学生带来严重不良影响，不利于我国的经济发展。因此，有必要研究现阶段，部分高校教师教学道德缺失的行为表现，并提出相应的举措，保证高校教师队伍保持较高的教学道德，保障高校学生的合法权益，给国家培养高质量人才。

关键词：高校教师;教学道德规范;行为表现;措施

在现代社会发展中，人才最为重要。人才的培养——主要是教育，成为各国关注的重点。现阶段，我国高端人才的培养主要集中在高等院校，即对大专、本科学历及其以上学历人才的培养主要是在高校完成。因此，高校对学生培养质量的轻重，直接决定了人才质量的高低。高校人才培养质量的高低，很大程度上决定于高校教师。教育的一个本质特征就是其道德性，[ ]即教师要遵守教学道德。但现阶段，部分高校教师存在教学道德缺失的情形。这在一定程度上，对高校人才的培养造成严重的后果。因此有必要指出部分高校教师教学道德缺失的表现，并提出相应的举措。

一、高校教师教学道德规范的含义

高校教师教学道德规范，并没有一个明确的定义。有学者认为，教学道德是指教师用符合道德的教学方式，在课堂上为学生授课[ ]2011年12月30日，教育部会同中国教科文卫体工会全国委员会出台《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《道德规范》）。……