薛一村

摘要：在新课标的要求下，小学语文教育教学需要不断革新。广大教师应重视读写结合的教育方法在实际教学过程中的重要作用。在小学语文教育中，阅读和写作时最重要的两部分，教师在教学活动中要将阅读与写作有机的结合在一起，丰富自身的课堂内容。

关键词：小学语文教;读写结合;策略

引言：写作是综合运用语言的过程，它对同学们语言应用能力，写作思维能力有很大的要求。读写集合模式为小学语文实际教学提供新方向，它不仅能够拓展学生的知识面，还能使学生的写作思维和文学素养在潜移默化中得到提升。

一、要求学生用心观察，感受生活

在实际教学中有很多小学生往往不能正确理解文章中的含义，理解不了作者表达的含义。主要原因就是小学生的生活经验不够，他们对生活没有很好的体验感，自然很难理解作者的意图和情感，没办法与作者产生共鸣。因此，引导学生细心观察生活是培养小学生的读写能力的关键。

二、加强读后感写作

正所谓“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特”，每一篇文章都有它的主旨和寓意，同一篇文章每个人读出的情感，同一个人在不同的心境下感受的情感都不尽相同。写读后感便是个锻炼学生理解思想情感的好方法。学生在读完一篇文章将自己心中所想写出来，教师可以从中探寻学生的想法，然后在课堂上加以引导。一般情况下，教师会带领或者让学生自主地阅读文章，对文章作者以及写作背景进行详细的介绍，帮助学生更加深入地体会作者写作的背景，更加深层次地体会作者想要表达的思想感情。……