彭志远，张 帆

(1.吉首大学 化学化工学院，湖南 吉首 416000；2.化学国家级实验教学示范中心(吉首大学)，湖南 吉首 416000)

应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活中的技能型人才。随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求不但在层次上逐渐提高，而且对实际操作能力、应用能力和创新能力提出了更高的要求。实验能力是理工科学生的一项重要素质，是学生能否适应社会需要的一项重要能力。化学化工类学科，作为一门实验性很强的学科，实践教学在应用型人才培养过程中显得尤为重要。本文介绍吉首大学化学化工学院通过学科竞赛和创新创业实践促进应用型人才综合实践技能培养的改革与实践。

1 学科竞赛促进实践技能的培养

为了人才培养模式和实践教学改革，促进化学实验教学内容、教学方法和教学手段的创新，强化大学生实践能力和创新精神的培养，提高大学生积极参与科学探索和研究的兴趣，创造优秀人材脱颖而出的有利条件，吉首大学每年举办大学生基础化学实验技能竞赛。竞赛由实验理论和实验操作两部分组成。实验理论内容含无机、有机、分析及物理化学实验知识，考察学生对化学实验室安全知识、实验基础理论知识和实验操作规范的掌握；实验操作部分内容含无机及分析化学实验、有机化学实验和物理化学实验，考察学生在实验基本操作、实验现象的观察和记录、仪器的使用和数据采集，以及分析和解决问题等方面的能力。

吉首大学化学化工学院在人才培养方案改革中，将学科竞赛列入主要的实践教学环节中，全院学生必须参加学校组织的大学生基础化学实验技能竞赛，并按照《吉首大学学分的管理办法》执行，最终需要获得2 学分。优秀学生推荐参加湖南省大学生化学化工实验与创新设计竞赛。通过对化学学科综合知识的学科竞赛，可提高学生的科学素质，特别是对优秀学生的素质方面有积极意义。通过学科竞赛，可以提高学生的自主学习能力、学生的实验操作与动手能力，有利于开拓学生的科学研究能力和增强学生的自信与竞争意识。

近年，学院鼓励教师指导学生参加由政府机构、教学指导委员会、行业协会、企事业单位等主办或联合主办各类学科竞赛如互联网+大学生创新创业大赛、湖南省大学生化学化工实验与创新设计竞赛，全国大学生化工设计竞赛，全国大学生制药工程设计竞等。我院学生在这些比赛中都取得较好的成绩，通过这些竞赛，很好地锻炼学生的综合素质如专业能力、团队合作能力、竞争意识、心理素质等。实践证明，技能竞赛是提高大学生综合素质的重要组成部分和重要手段，对教学质量的提高发挥着积极的促进作用。

2 创新创业实践促进科研创新能力的培养

随着国家创新驱动发展战略的实施，深化创新创业教育改革已成为推进高等教育综合改革、促进高校毕业生高质高效创业就业的重要举措。2015年国务院办公厅出台《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》( 国办发((2015)36 号) 明确指出“坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育”为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点。 创新创业实践主要包括校内外创新创业竞赛、发表论文和申请专利等，按照《吉首大学学分的管理办法》执行，最终需要获得2 学分。

创新创业实践主要包括以下几个方面。通过校内科技创新教学平台的学生科技项目、国家级实验师范中心开放项目、创新实验项目等的实施，培养学生科技创新能力；让成功企业家、创业成功的校友、创业培训导师现身说法，培育创业精神、创业能力和创新意识；在老师课题组或开放实验室完成挑战杯、专业设计等竞赛活动作品；对特定产品进行市场调研与分析，形成企划书，去企业推销自己理念，抓住商业机会自主创业等等。开展实践创新训练可将课堂教学和课外科研训练有效结合，通过帮助学生梳理思路，激发学生求知欲望和探索精神，引导他们进一步深入了解应用化学相关领域的研究前沿，培养大学生良好的科研创新意识与科研创新能力。

3 结语

学科竞赛和创新创业实践促进大学生综合素质提高的有效途径，通过学科竞赛和创新创业实践的实施，激发学生求知，探索的欲望，为人才培养营造出一种良好的学术氛围和积极投身探索研究的环境；学科竞赛和创新创业实践有助于提高学生解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力，锻炼学生利用基本理论、基本知识和基本技能来解决实际问题的综合分析能力，能有效的促进大学生就业。