马秀梅

【摘要】当前学校、教师、学生对物理实验课程存在着不重视的态度，并且学校对高中物理实验课程所需的设备等资源配置不齐全，其次教师在实验课程中往往以其本身为课堂中心，发挥不出学生在实验课程中的实际能力，最终导致当前高中物理实验课程存在较大的问题。所以，当前高中学校应根据物理实验课程出现的问题选择出良好的对策。

【关键词】高中物理实验;问题;对策

高中物理作为一门自然科学，实验教学是其中重要的组成部分，在教学中适当进行实验操作，能帮助学生更好地理解课本理论知识，将理论与实际操作相结合，对于培养学生的动手实践能力有着非常重大的意义，然而，由于我国教育体制的影响，很多教师思想观念存在偏差，在教学过程中只注重对学生进行理论知识的灌输，忽视了实验教学，导致高中物理实验教学存在教学时间少、课程设计不合理、评价体系不健全等问题，教师必须在解读新课程标准、落实课程标准对实验的要求的基础上，改进高中物理实验质量，促进学生自主学习，培养学生乐于探究、勇于实验、勤于思考的良好的学习品质。就此，本文针对目前高中物理实验教学中存在的问题及解决对策进行以下几点探讨：

一、当前高中物理实验课程中存在的问题

（一）对实验课程的重视不够

物理实验的目的主要是通过实验来推断物理定理或物理现象，使抽象的理论知识形象化，让学生更加灵活运用和掌握理论课程所学的知识，对于培养学生的动手能力和创新意识都具有十分重要的作用，是提高物理教学质量的重要方式。……