侯革英

一、教研活动背景

我们在日常工作中发现，教师在做家长工作时往往会出现以下几种类型：直截了当型、泛泛而谈型、迎合满足型、畏首畏尾型、无可奈何型。为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神，指导教师在学习和反思中梳理已有的家长工作经验，发现不足，树立正确的家长工作观念，科学把握家长工作指导思想，从理论到实践进行转换和提升，我园采用团队即兴讲话比赛的形式，选取了三个典型的案例，展现近阶段家长工作中存在的困惑和问题。

我们所选取的三个案例均来自教师的日常工作实践，突出了教师在与家长沟通时缺乏必要的技巧和艺术。案例一中的教师在做家长工作时属于泛泛而谈型，认为家长工作难做，不知如何与家长沟通。案例二中的教师在做家长工作时属于直截了当型，自以为是，毫无顾忌，一股脑儿把孩子的情况原原本本地说出来，完全没有关注到家长的心态和情绪，家长听完后脑子一片空白，不知道说什么好，一度导致场面尴尬，进而使教师和家长之间产生隔阂。案例三主要表现了教师在遇到突发事件或面对无理取闹的家长时，应采取何种处理方式。

那么，怎样让教师所付出的努力能够得到家长的理解和支持呢？怎样逐步提高教师正确运用教育理论，把握家长工作原则，提高与人沟通技巧，高效开展家长工作呢？

二、活动目标

我们的活动目标主要……