石琴

（贵州省修文县实验幼儿园，贵州 修文 550200）

引言：在学前教育的过程中，幼儿科学领域的教育是非常重要的，幼儿对科学知识的学习、科学探索能力以及对待科学研究的态度是科学领域研究的三大要素，只有完善上述要求才能够实现幼儿科学认知教育的有效性。发展性评价主要是通过对幼儿科学领域活动中的表现进行记录，然后进行科学分析并提出有效性的解决措施，最后与家长进行沟通，然后对解决措施进行进一步调整，从而能够让幼儿科学领域教育变得更加有效。那么如何在幼儿科学领域学习中进行发展性评价呢，下面让我们共同来进行分析。

一、幼儿发展性评价概述

（一）发展性评价概念

发展性评价指的是在进行活动的过程中，通过观察与记录的形式进行信息的搜集，然后进行合理分析提出有效建议，从而有利于活动的发展。在幼儿的发展性评价过程中应该以教学目标为中心，在活动中对幼儿的语言、行为、品德、积极性等进行观察和记录，然后对幼儿在活动中存在的问题进行分析，并制定出好的解决方案来促进活动的开展。在进行发展性评价时应该进行多方面观察，注重幼儿的个体差异性，最后通过与家长的沟通来进一步调整和完善教学方法。[1]

（二）发展性评价原则

在幼儿发展性评价过程中，应该具有主体性原则，教师应该充分调动幼儿在活动中的参与性，让幼儿能够到实践中来去学习和探究。……