摘  要：在现代社会职业竞争越来越激烈的大环境下，各大院校对毕业生的职业素养要求不断提高，对其非专业能力培养越来越重视。在教育领域内，MR技术的成功应用为培养学生非专业能力带来了一个新的视角。引入MR技术培养学生的非专业能力，顺应了现代化教学发展的趋势，能够吸引学生更加主动地参与教学活动，有利于改变当前在学生非专业能力培养中存在的一些弊病。随着技术成本的降低，相信MR技术在学生非专业能力培养中的应用将会拥有更广阔的前景。

关键词：MR技术;非专业能力;沉浸感;适用性

基金项目：本文系2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“MR技术对学生非专业能力培养的实证研究”（2018SJA0681）研究成果。

随着科技的高速发展和社会的不断进步，信息化时代对高校人才的要求越来越高，单一型的人才已无法适应社会的需要，社会更需要“一专多能”的复合型、创新型高素质人才[1]。为应对竞争激烈的就业市场，高校需要全方面提升学生的综合素质，增强其自身的竞争力和生存力，加大对学生非专业能力的培养力度，并对相关方法、途径等进行探讨。近年逐渐成熟并开始被应用于教育领域的MR技术则为学生非专业能力的培养带来了新的契机，本文试从这一角度探讨其对学生非专业能力培养的适用性。

一、学生非专业能力培养与MR技术的应用

当下社会就业和全面发展所需要的是学生完善的职业能力，该能力由两个重要的部分构成：一是专业能力，二是非专业能力。……