黄舒娟 宁夏财经职业技术学院

为了向社会提供更优质的财务管理专业人才，各个高校应该依据我国经济发展现状设立科学、合理的专业课程教学内容。从学生主体及专业授课教师出发，改善教学制度及教学内容。为了使高校的财务管理专业人才更高效的应用于社会人才需求市场中，应加大专业人才培养力度，明确专业培养课程制度。

一、财务管理专业的培养目标

我国经济快速发展，对财务管理人才的需求不断增加。企业之间的竞争也逐渐加大，面对各个企业之间的经济管理制度及产品的不足，企业管理人员也对比做出了精细的人才筛选制度，为企业的经济发展提供更优质的人才基础。高校对于财务管理专业课程的安排直接影响着该专业学生自身财务管理能力的发展水平，国家综合考虑我国现代经济发展的趋势与特点，开设财务管理专业，在高校中综合培养财务管理人才，并根据社会及企业的需求调整和创新教学理念及教学策略，为社会输送优质的专业人才。让专业的人才充分发挥自身的创新意识、创新能力，提供不同层次的人才，从另一层面考虑金融领域地风险发生率，减少各种财务风险问题的出现。金融领域属于高风险、难控制的经济操纵领域，它对于人才的需求要求标准十分严格，对此，高校设置财务管理专业课程时一定要综合考虑我国经济现状及企业人才需求趋势。财务管理专业教学应树立正确的教育理念，侧重对于学生的专业素养方面的培养，加强有关的技能培训知识教育，为学生提供实践活动基地，创造良好的技能培养氛围，让学生更加真切地领略技能的使用方法、使用范围。财务管理专业的教育是以培养具有高素质的专业性、技能型人才为主要目的，构建财务管理专业完整的课程体系，使学生具备专业的技能理论，能够随机应变，镇静的应对可能会出现的各类问题。与此同时，还要培养其理性的逻辑思维能力，主导能力。高校根据学生学习情况反馈及企业人才需求现状，对专业课程进行适当的调整。

二、财务管理专业课程构建与实施中存在的主要问题

（一）教学模式传统，创新能力不足

财务管理专业的课程教学内容普遍理论知识较多，大多偏向于广泛的、烦琐的经济指标学习，所需要的理性逻辑思维能力较强，因此对于学生的专业及其他能力提出了较大的挑战。专业授课教师要紧抓教学理念，创新课堂的传统教学方法，让学生更加有激情、有动力去探究该专业的技能，去除阻碍因素。改善传统的纯理论教学，加强实践实训教学内容所占的比例，吸引学生课堂注意力。

（二）教学内容于社会人才需求有偏差，过于理论教学

我国的经济发展现状随着时间也在不断突显出不同的发展特点，各个企业对于经济管理人才的需求侧重点也在不断发生变化，每年的学生求职都会出现专业能力达不到企业专业人才标准要求这一状况，从而错失良机。在财务管理专业教学中，专业教师大多依据学校课程培养提供的教材进行内容讲授，教材内容有很大一部分内容跟不上我国经济发展现状，教材内容更新不及时，已经不再适用于现代的经济发展趋势。于是，学生所掌握的专业知识与社会经济发展出现不同程度的偏差，专业技能不适应现代财务管理的需求，大大影响了学生的专业技能素养及专业理论知识掌握程度。

（三）专业教师师资力量不足

财务管理专业授课教师是教学的主导者，教师本身的专业技能专业素养及教学理念直接影响着教学内容及教学策略。目前，有一部分教师的专业实践经验不足、高校配备的专业教师团队不完善，教学内容与社会相关人才需求严重脱节，教师对于社会、企业的经济发展掌握不足，不能够与时俱进，直接影响了学生的专业学习状况。

三、财务管理专业课程构建与实施的应对对策

（一）明确财务管理专业的培养目标

根据社会的市场需求的变化，相应地调整财务管理专业的培养目标，考虑社会对财务管理专业人才的需求，更充分有效地培养相关人才，财务管理专业在各个领域都有所涉及。随着新课改的诞生，要求教师对学生的教学不能仅仅停留在理论知识，更应该注重社会实践能力的提升和综合性的素质的培训，这样更符合现代社会对人才的需求。培养学生理论知识的学习能力和正确的思维创新能力，让学生学会解决现实中的有关财务管理的问题。

（二）树立正确的教学观念

构建以及实施课程时符合最新的教学理念对教学有很大的帮助，老师在教学的过程中要树立正确的教学观念，正确认识不仅要注重学生的理论知识的学习，还要加强学生社会实践能力，调整好自己的教学方法。教师要积极了解当代学生的兴趣爱好，从学生角度出发，培养他们的学习兴趣，创建一个全新的课堂，以学生为中心展开教学，这样会大大提高学生的学习兴趣。

（三）调整并整合教材

按照传统的教学方式，教师会按照课本进行授课，学生难免会感到枯燥无味，为了符合新课改的要求，教师不能只局限于书本的教学，应该针对课本做出一些调整，积极对教学设计进行创新和改进，课下积极进行市场调查，看看目前的社会对财务管理相关人才的需求，对于教学内容做出相应调整，若社会出现了新的实践方法，教师应该及时在课堂进行拓展授课。

总之，经济的飞速发展时刻推动着我国各个领域的进步，社会对于财务管理专业的人才需求量越来越大，对其专业素养的要求也越来越高。我们要与时俱进，紧跟时代发展的步伐，全面创新财务管理专业的人才培养方案，更好的服务经济发展。针对我国现有的财务管理专业课程教学问题，高校管理应适当、高效的改善教学策略，清晰专业教学理念。