雷玉华 郑州黄河护理职业学院

我国进入新时代以来，高新技术产业的快速发展对我国的人才质量提出了更高的要求。人才是国家发展的重要资源，源源不断的为国家培养高素质的优秀接班人是每个高校的责任。同时，民办高职院校担负着主要为我们国家输送技能型人才的使命，而培养为我国社会主义服务的高素质的技能型专业人才，是当今民办高职院校应当做好的一项工作。尤其是新时代以后，习近平总书记在多次的会议以及座谈会上谈到要做好学生思想和素质培育和引领工作，这些都充分显示习近平总书记对当前大学生思想引领和教育的高度关切和重视。民办高职院校离职认真贯彻上级教育政策和文件，重视对当今大学生思想的教育和技能培养的工作，调动学院的一切力量提高学生思想培养的实效性。近年来，民办高职院校数量在我国所有高校中所占比较不小，高职院校的学生数量逐年都在增加，切实做好对大学生的思想培养和教育工作对新时代以来我国的社会发展具有重要作用。

一、民办高职院校学生层次来源复杂多样、职业特色显著

民办高职院校由于是民间力量进行办校，所以，在办学经费来源方面，大部分的民办高职院校都缺少国家财政或者企业经费的支持，基本上所有的经费来源都是学生的学费。高职院校的管理者在管理院校的运行方面，不得不考虑经费的限制，而导致可能出现的院校硬件设施和软件设施等各方面都无法与公办院校比较。然而，绝大多数的学生在考虑大学选择的时候，会考虑到学校的各种场地设施以及学校是否是公办等各种条件，这就造成大部分统一高招的学生以及学习基础比较优秀的学生都会选择报考公办院校。而那些文化学习基础稍微较差的学生才会报考民办高职院校，这样民办高职院校的学生来源除了高考统一招生，还有一些是对口升学的生源。参加对口升学的学生大多是一些中等职业学校的学生或者是技术学校的学生，文化基础学习更加薄弱，思想上相对比较懒散，比较难以进行教育和管理。

而今年全国高职院校扩招100万学生，并且鼓励农民工、退伍军人、刑满释放等社会人士继续提高学历，并且允许高职院校在社会在职人士选择继续教育时可以安排弹性学制，方便一些在职人员进行继续学习。这些生源当中大部分的社会人士由于脱离校园事件过长，文化基础知识相对薄弱，社会意识大多已经成型，这就加大了学校开展对大学生思想教育和把握的难度。反而更加突显了做好民办高职类院校学生思想政治教育工作的重要作用。

根据对学生发放的问卷调查，民办高职类院校的学生大多选择一所职业院校，是为了三年后能够有一份较好的工作，他们大多数在大学里边学习比较盲目，大学生活没有很强的计划性和组织性，很多学生没有树立自己的学习目标，也并未进行职业生涯规划。学生选择一所院校，很多是由于家人认为某种职业在大专学历里边就业前景相对较好，学生听从父母的安排而进入学校进行学习。他们进入大学校园之前没有建立良好的学习动机，也未形成良好的学习习惯。一部分大学生需要学校进行严格的管理，他们才能够顺利毕业。

二、把握好思政课铸魂育人的关键作用

在大学求学期间，思政课教师主要通过课堂教学以及课外实践活动对当今大学生进行思想的引领和感化。思政课教师要创新教学方法，翻转课堂，努力上出思政课的课堂育人教学实际效果，创新教学思路，进行思政课教学改革，扩充个人的知识体系，思想上紧跟时代的步伐，学习最先进的理念，查找最新的教学案例，为同学们上出有质量的思政课。思想政治理论课教师要努力让学生爱上思想政治理论课，帮助大学生了解自己的内心，热爱国家和社会，培养学生的家国情怀，同时帮助当今大学生身心能够积极向上的发展。

大学生处于人生的拔节孕穗期，在这样一个人生阶段中非常关键的成长时期，思政课教师要提高个人的政治站位，提升个人道德修养和素质，净化个人的心灵，让有信仰的人讲信仰，帮助学生走好大学的第一步。思政课教师是大学生的心灵引路人，在大学时期，思政课教师要协助大学培养学生良好的思想品格和法治修养，为我们国家的建设和发展培养更多的高素质、高技能人才。青年大学生是我们祖国的未来和希望，帮助当今零零后大学生制定自己的职业生涯规划，树立个人的近期目标和远期目标，思想教育在对学生的大学期间的整个教育占有极为重要的地位，我们应当把握好思政课对大学生的思想教育的关键作用。

三、创新民办高职院校学生思想教育管理工作思路和方法

民办高职院校由于学校硬件设施相对薄弱，学生来源相对比较复杂，思想政治教育工作者不像公办院校的工作者一样拥有优越的管理和工作条件。民办高职院校要根据自身独具的职业特色谋求新的工作思路，根据平时的课程开展以及产学结合情况，提高对学生思想教育的效果。高职院校可以从如下几个方面进行尝试。第一，民办高职院校要对辅导员老师开展一系列的思想政治教育和国家形势政策的培训学习活动，提高辅导员老师的政治觉悟，辅导员老师是学生思想动态的重要掌握者，要自觉提高个人思想道德素养，为做好学生教育工作努力学习新的管理思路。第二，民办高职院校还要强化对思政课教师队伍建设和管理，进一步提高对思政课教师队伍的培养经费投放，制订具体的思政课教师培养措施，不断完善思政课教师的培养制度和方法。第三，加强民办高职院校的党团工作，学院党委领导班子为大学生讲党课，提高大学生的政治素养和对学院以及国家的关爱度。加强学院的团委建设工作，切实丰富大学生校园文化生活，提高大学生对生活的热爱和积极性。

同样，可以从多个角度多岗位共同创新对学生思想教育的工作方法，建立科学、合理、高效的教育管理机制，强化学院各个部门的沟通效率，保证各个部门的工作能够起到协同作用。同时加强思政课教师课堂授课和辅导员老师对学生思想教育的双重合作，通过思政课教师课堂教学以及辅导员日常生活管理辅导，共同帮助学生养成良好的品质和习惯。高职类学院还可以创建学生管理工作智囊团，为提高民办高职院校学生思想教育工作创新提供新思路。

四、拓宽新时代民办高职院校学生思想教育工作途径和渠道

对大学生进行的思想教育，要取得真正的实效性是不能简单的通过课堂和书本教学就能够实现的，还要拓宽其他对学生思想教育有效的途径和方法。我们当代大学生大多都是零零后的一代，他们接触到的网络信息多元化，容易接受新鲜的事物，并且很容易被外界的思想所影响。他们大多数不喜欢默守陈规，喜欢展示自我特立的性格。学校管理人员在开展对大学生进行思想教育的时候，可以系统性的研究当今大学生的心理特点，根据不同的学生类型创建多样的工作方法。还可以通过建设多样的校园文化对学生进行思想的渲染，让学生热爱自己的校园，从而关心国家和社会。并开展系列的有利于提高学生思想道德素养的校园文化活动，通过这些校园文化活动进一步强化对大学生的思想政治教育，举办贴近当今零零后大学生思想生活的文艺活动和报告会，充分发挥校园文化活动对学生思想的感染和深化作用。

运用民办职业院校本身的职业特色，为学生开展丰富有趣的课外实践课以及校园文化社团活动，引导大学生做到知识学习和行动合一的能力，做到理论与实践相结合。通过实践课让学生发现真理，学习真理，并提高个人的实践技能。大学生可以通过学习生活中遇到的各种实践经历提升自己的思想境界，不断提升民办高职院校学生的社会使命感，把学习到的知识能够更好的转化到为社会的服务中去。

做好民办高职院校大学生的思想政治教育工作对学生本人、社会和国家都具有非常重要的作用。在新时代这个大背景下，民办高职院校切实发挥本校职业特色的育人功能，提高各个学生教育管理部门的工作协同性和效率，发挥好思政课教师和辅导员老师协同育人作用。在新时代，我们更应该把握住所处的好时机，结合自身院校的实际情况，上出思政课课堂育人的效果，制定学生管理工作的有效机制，为我们社会主义国家建设培养优秀的技能型接班人，做出民办职业院校对高素质技能型人才培养的应有贡献！