马涛

随着互联网技术的不断发展与实现，信息技术已经渗透到人们生活的方方面面，“慕课”之下的成人教育就是当前互联网技术发展的必然产物。但是由于其发展时间较短，因此在实践与完善的过程中就会相应的出现一定的弊端与误区，使得其实际的应用效果受到较为严重的抑制与阻碍。因此，本文主要从“慕课”自身的教育角度出发，探究在“慕课”之下的成人教育形式的重要发展效果，以此来建立信息化教学方式以及完善教学评价机制与模式，为我国成人教育的发展奠定坚实的基础。

与其他形式的信息技术教育手段相同，“慕课”之下的成人教育方式在当前正处于发展的初级阶段，因此其在实践的过程中就相应的会出现一定的问题和状况，由于“慕课”的教育理念其与成人教育之间本身就存在有一定的差异性，以此使得现阶段还难以通过有效性的“慕课”教育背景来实现有效性的成人教育手段。

1 革新成人教育办学观念，引进“慕课”顺应时代潮流

随着时代和社会的发展，“慕课”教育形式已经成为当前一种教育潮流，其对于传统的教育教学形式来说产生了较为重要的影响效果。为了能够有效促进成人教育机构对“慕课”教学方式的重视，就需要从以下两个方面进行重点探究：

1.1顺应信息化时代的发展潮流与趋势

在信息化发展趋势下，成人教育机构要能够认识到传统教学形式和现有的网络教育形式都是实现人才培养的有效方式之一。……