李菲

有学生要我推荐一本散文集，我立即想到了周国平先生的代表作品《守望的距离》和《各自的朝圣路》。我对他说：“看不懂也没关系，只要你能够用心去体会他的话，能在日后的生活中带给你一点启发足矣。”书中那些充滿哲思却又近乎诗句的语言，曾深深地触动我的灵魂，我无法言说明晰他给我带来的具体的东西，总感觉有一个我能体会却无法明确表述出来的命题，至于是什么，恰如周先生所说的“风中的纸屑”，总是捕捉不清。直到我看了2017年5月出版的《教师博览》上刊登的赵克明先生写的一篇《精神守望》，我的心声总算是得到了呼应，故笔而记之。

何为守望？诚如赵老师开头所说：“一个农民，当他把种子撒向土地的时候，总时常立在田垄久久瞩望，神色中溢满了金灿灿的希望……他们，或许仅仅满足于守望。”农人在稻田辛勤耕耘，母亲对新生命的悉心呵护，艺术家对作品的精细打磨，不为别的，只是秉持这一份最原始的心愿。守望，可借用孔圣之言蔽之，曰“君子固穷”，这里的穷，绝不是物质上的匮乏。相反，是一种精神上的至高无上的追求——安贫乐道，不失节操。赵克明先生适逢辞旧迎新时代，有幸赶上恢复高考这趟车而进入师范学院，为继续深造而不得不与妻子怀抱婴儿拜师求教，生活极度窘迫。可赵老师“在人们千方百计奔小康的潮流中甘守清贫，领略了母语教育的别有洞天、风光无限。”这便是固守后的一种得——自得。

我不由得想起了我人生的导师——赵晓岚教授。