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“通专结合”护理人才培养模式的构建及实践
——以血液净化护理辅修方向为例

2020-01-13陶明芬李远珍陶秀彬徐姝娟张先翠王翠珍廖茂蕾徐建海

中国老年保健医学 2020年2期
关键词:护理课程教学

陶明芬 李远珍 陶秀彬 徐姝娟 张先翠 王翠珍 廖茂蕾 刘 俊 徐建海

随着血液净化技术的发展和血液净化患者的不断增多,从事血液净化专业的护士需求量随之增加。血液净化专科性强,操作复杂、难度大,对护士专业知识及技术操作能力要求较高,培训周期长,临床迫切需要经过专业培训具有血液净化理论知识及实践技能的血液净化专业护士。为满足临床需求,我校按照《全国护理事业发展规划(2016—2020年)》[1]的要求,根据《国家教育事业发展“十三五”规划》(国发〔2017〕4号)中“实行产学研用协同育人,探索通识教育和专业教育相结合的人才培养方式”精神,将通识教育与专业教育进行有机结合,发挥通识教育侧重学生成人和长远发展,专业教育侧重学生成才和社会使用性的优势[2],在护理学通科培养的基础上,对学有余力的学生开设了血液净化护理等5个特色专业辅修课程,构建了护理本科“通科培养+专科知识辅修”人才培养模式[3],现就相关办学经验进行总结,为其他高校和专业提高本科生培养质量提供参考和启示。

1.培养方案

1.1 培养目标 近年来,血液净化技术发展突飞猛进,设备更新快,操作难度增加,治疗的患者病情急重而且复杂,护理人员专科护理水平的高低对患者治疗效果及并发症发生率有直接影响,因此对从业护士专科知识及技能要求较高,需要经过专业化培训的护士才能更好地胜任工作。针对这种现状,我校以社会的实际……

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