■陈梦媛，孙 英

（新疆农业大学农学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

一、新疆农业大学农学院的主要做法

（一）领导高度重视，确保“三进两联一交友”活动顺利开展

新疆农业大学农学院（以下简称“农学院”）领导高度重视，把“三进两联一交友”活动作为学生思想政治教育工作的重要抓手，成立了领导小组，党委书记任组长，设立专项办公室，由学院“三进两联一交友”专干负责日常管理工作。

干部教师“三进两联一交友”活动开展情况总结工作常态化。压实支部责任，每周召开支部书记会议对“三进两联一交友”活动进行小结、点评和推进，利用每周三教职工集中学习，讨论工作存在的问题以及近期工作安排。教研本相结合开展活动，使活动有序进行。

（二）常态化检查督促，确保“三进两联一交友”活动落在实处

定期检查，确保活动按照要求落实。首先，每周向各支部书记反馈丝路新语上传情况，并让各支部书记对上传率低的教师进行督促。其次，实行“三进两联一交友”联络员制度。各班级团支书担任“三进两联一交友”专职班委，建立班级“三进两联一交友”工作群，组织管理学生开展相关工作。学生党员发挥对教师的监督工作，每名学生党员负责一名教职工进行服务、督促教师工作，进一步推进该活动。学院通过末端检验掌握活动落实情况、存在的问题，并及时调整和针对性解决问题，不断完善“三进两联一交友”工作机制。

（三）重视宣传，树立典型模范，积极引导“三进两联一交友”活动深入开展

充分利用农学院微信平台、QQ、微信等宣传媒介，板报等宣传阵地向师生宣传“三进两联一交友”活动内容。对优秀教师进行专题系列宣传，2019年在农学院官微上发表的“三进两联一交友”相关推文，师生浏览量达到人均20篇。积极引导教师联系学生，了解学生思想动态，同时对家庭特殊困难、心理问题学生及时关心，重点帮扶。

（四）制定方案，确保“三进两联一交友”活动有序开展

制定农学院加强和改进领导干部深入基层联系学生工作实施方案，推进“三进两联一交友”活动常态化开展。农学院积极有序地开展着“三进两联一交友”的活动，围绕走“进”心坎，“联”出友谊，“交”到真情，教研本相结合开展活动，针对学生在思想、学习、生活、心理、就业等方面的实际问题开展工作。深入了解学生的思想动态，把关心学生学习、生活情况，关爱学生心理健康落到实处，让学生在关怀中快乐成长。

二、开展“三进两联一交友”活动的必要性

（一）提升党建和思想政治教育工作能力

学校以加强党的政治建设为统领，扎实推动各级党组织建设，引领全体师生党员用心践行“两学一做”。各支部要逐层压实育人责任，主动肩负起政治责任，不断牢树“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，掌握育人主阵地。作为思想政治教育工作的有力抓手，围绕宣传社会主义核心价值观开展工作。党员干部教师与学生结对交友，了解学生的思想动态、学习和生活情况，拉近教师与学生的距离，以实际行动践行党的群众路线，使各族学生深切感受到党和多民族大家庭的关怀和温暖，坚决听党话、跟党走、感党恩。

积极发挥育人的功能，增强思政育人的主动性。该活动能够使教师全面掌握结对学生思想、学习、生活等情况，并根据不同个体，有针对性地制订思想政治教育计划。通过“零距离”的沟通交流，充分实现思想政治教育主客体之间的无缝隙对接，让学生能够轻松地与教师交流，不断增强思想政治工作的针对性、亲和力、吸引力和实效性，践行“三全”育人理念，实现立德树人的网格化、立体化教育模式。

（二）加强干部作风和师德师风建设

“三进两联一交友”活动始终坚持立德树人的根本任务。在“三进两联一交友”活动的动员和推进过程中，真正做到往心里走、往实里走、往深里走。在活动开展中要求各级领导干部以身作则、率先垂范，把加强和改进干部作风和师风师德建设落实贯穿在活动全过程。通过活动的开展，提高干部教师思想政治理论素养、工作能力和师德水平，构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”教育模式。干部教师通过这个平台真正做到围绕学生、关照学生、服务学生，促进各族师生交往交流交融，在交流中育德融情。“三进两联一交友”活动成为了干部作风和师德师风培养锻炼的大熔炉。

（三）培养学生自我管理能力，促进优良学风

培养学生自我管理、自我监督、自我服务和自我教育意识。“三进两联一交友”活动的开展正好弥补了传统教育的缺失，在促进学生成长、维护学生利益的同时，也检查和规范学生的行为。

“三进两联一交友”活动的开展，紧密结合人才培养目标，强化了班级的党团组织建设、班级学风建设。教师通过课堂、专题讲座及日常交流等形式，对学生学习方法、心理疏导、科研方向、生活实践、创新创业等方面进行引导，帮助学生端正学习态度、确立目标和做好自我规划，2019年农学院教师指导27名学生申请创新创业项目，指导学生发表核心期刊论文，获得国家、自治区、校级等多项奖项，将“三进两联一交友”活动有机融入师生教学、科研、管理、服务全过程。

（四）打牢民族团结基石，牢固校园安全稳定基础

开展“三进两联一交友”活动是落实党中央治疆方略，切实维护校园和谐稳定的有力抓手。干部教师通过和学生谈心谈话掌握学生的思想动态，在意识形态领域建起抵制分裂思想渗透的屏障，保证意识形态领域安全。此项活动的开展加强了各族师生、家长交流交往交融，有利于实现各民族师生互相尊重、互相学习、互帮互助、共同成长的良好局面。在民族团结教育领域推动学生思想政治教育，将民族团结精神进一步扎根于各民族师生心中，让民族团结之花在校园绽放，筑牢民族团结钢铁长城。

将校园安全稳定的责任落实到每一位党员干部，将安全稳定的任务分解到各个班级、各个宿舍、各个学生。通过进班级参加主题班会、进宿舍交流、进食堂关心生活、家访等多种活动形式，把学生的学校成才环境、个性特征和家庭成长环境结合起来，全方位了解学生思想观念和精神文化需求，掌握学生价值取向和行为方式，及时发现并妥善化解学生日常学习、生活中存在的矛盾纠纷，引导各族学生和谐和睦相处，最大限度消解安全隐患，保障校园和谐安全稳定。

三、“三进两联一交友”活动长效机制的实施路径

（一）加强领导，强化责任落实，定期开展督查

基层党组织要切实履行“三进两联一交友”活动的主体责任，强化责任。党委(总支、支部)书记切实履行第一责任，设立常设专项工作部门，配备专业工作人员。各级党员干部要做好表率、当好标杆，以抓铁有痕、踏石留印的干劲，推动“三进两联一交友”各项活动深入持久开展。

强化责任落实，完善“三进两联一交友”制度建设。制定明确的工作职责和范围，紧扣“进”“联”“交”各个环节，解决好渡河的“桥”和“船”问题，谁联系、联系谁、怎么联的问题，扎实开展六项任务，以制度促规范，以制度促长效。对干部教师日常开展活动情况进行常态化检查，定期对活动开展情况进行通报。以农学院为例，通过召开每周支部书记会议、“三进两联一交友”教师工作座谈会、“三进两联一交友”活动推进会等通报督查情况，不断总结经验和问题，通过研讨集思广益，及时整改问题，不断完善制度体系。

（二）加强活动平台建设，健全完善协同联动机制

加强活动平台建设，经常性开展师生共同参与的活动，扎实推动活动深入开展，增强活动的针对性、日常性和互动性，并督促教职工及时登录丝路新语上传活动信息。组织开展形式多样、健康积极的联谊会、文体比赛、见面会、座谈会等师生喜闻乐见的校园文化活动，将思想政治教育内容有机融入这些活动中。结对师生主动参与，寓教于乐，要把帮办实事，把解决思想问题和解决实际问题统一起来，将活动融入教学、科研、管理、服务全过程，提高思想引领的实效。

进一步完善学校、社会、家庭联动机制，进一步健全辅导员、班主任、“三进两联一交友”教师协同机制，给家庭贫困子女优先安排，最大限度为家庭贫困学生创建良好的学习环境，协调解决学生家庭困难，缓解学生的思想顾虑和心理压力，解决生活、学习、科研、实践等问题，育人主体间做到信息互享、信息互通、工作互联。

（三）建立健全奖惩制度，完善考核、评价机制

建立健全完善考核奖惩机制，推动活动信息化建设，科学进行考核考评。对先进组织和个人予以表彰，对工作不力部门和个人进行限期整改。

师生在开展“三进两联一交友”活动中存在力度不够、活动参与积极性不高等问题，对此要研究制定具体考核奖惩办法，建立和完善各级干部和教师“三进两联一交友”活动考评机制。落实奖优罚劣，对活动开展不力、效果不好的教师依规依纪严肃批评和处理，不断提升活动质量和实效。以考核推动该活动高效高质发展，把考核结果与集体和个人的评先评优相结合，与年终考核、职称评聘和职务晋升相结合，对优秀的先进集体和个人予以表彰。

（四）持续深入加强宣传教育引导

在“三进两联一交友”制度保证的基础上，还需增强师生对此项工作的制度认同。在活动的动员、推进和开展中，不断增强干部教师对活动的理性认知、情感共鸣，实现思想转化、心理调适和强化认同。这就需要宣传部门持续深入地加强宣传引导，引导师生的思想和行为，使师生对“三进两联一交友”活动意义从内心深处接受认同。通过召开工作推进会，树立先进模范带头人物，通过正面宣传去影响人、教育人和感染人，将动员和推进工作常态化。

宣传报道可采取多层面、多角度等多种形式，使开展“三进两联一交友”活动以加强思政育人的观念，系统地输入人们的头脑并不断强化。大力推广好经验、好做法，做好典型人物先进事迹的宣传报道，发挥榜样模范带头作用。始终唱响民族团结主旋律、弘扬正能量，提升此项活动的影响力和感召力。