阎思岑

(辽宁省大连市甘井子区沙岗子小学 辽宁大连 116000)

互联网教学是当今教学中常用的教学方法，它采用网络的方式让小学生可以在很短时间内很快知道本节课的重点是什么，教师还可以通过互联网把重难点知识讲解发送给学生，让学生通过互联网反复播放学习，从而实现教学目标。互联网在预习新知识、学习新知识、复习旧知识等方面起着重要作用，所以，相当多的教师喜欢采用互联网信息化的新型方式进行教学。英语是一门语言类的课程，说难也不是很难，说简单也不是特别简单，但学生间存在个体差异，因此就会出现学习水平不同的学生。对于这种差异化，老师可以采用分层教学的方式，让每个学生都可以学有所获，学有所成。

一、根据学生的学习程度分小组进行学习，从而提高学生的英语学习效率

小组合作学习在信息化时代的教学中是教师经常使用的一种方法，因为小组学习可以让学生独立思考，敢于表述，相互沟通交流自己的思想，是一种非常好的学习模式[1]。小组合作学习同样适用于小学英语教学，因此，教师可根据学生学习程度的差异进行分组，在小组中每个学生的吸收力和理解力都旗鼓相当，这样会更方便学生之间互相学习和互相交流。老师分好小组后，可以给学生布置一定的课后作业，让学生们自己去学习和思考。

比如，在讲课之前老师可以通过手机录下这节课需要讲授的知识点：单词，对话，课后巩固练习题等，接着给不同的小组布置不一样的作业。……