杨 刚

(苏州工业园区跨塘实验小学 江苏徐州 215000)

小学阶段是教育的开端，我们应该不断改进我们的教学方法，给学生树立良好的学习习惯，通过一些创新有趣的方式开发学生的潜能，让学生在体育课堂上有所进步和提升。对于体育教学来说，我们加入武术操教学能更好地帮助学生进行多方面的发展，可一定程度上提高学生的学习兴趣，让学生在体育课堂上有更高的自主学习性，培养学生的自主学习能力。当然，我们在进行武术操教学的过程中，采用一些趣味性的方式让学生积极地参与到教学活动，能起到良好的效果。之所以将武术操作为我们的教学内容，是因为相关调查发现，学生对武术操的兴趣比较浓厚，因此我们将武术操教学带进体育课堂，让更多学生提升对体育课堂的兴趣，进而达到培养学生综合素质能力的目的。

一、利用分层教学进行武术操教学

随着新课改的不断优化，我们对教学模式的要求越来越高，采用一些趣味性的模式能让我们的课堂变得更有氛围。同时，在整个教学过程中，每个学生的基础情况各不相同，水平参差不齐，需要根据每个学生不同的兴趣爱好及基础情况进行分层教学。采用分层教学能帮助我们更好地开展课堂探究，将学生划分为三个等级进行相应教学方案的调整，找到他们所适合的教学方案，能够更加科学高效地提升学生的体育能力。可见，个性化教育逐渐成为我们的教学新理念，将这种形式引入体育教学，通过不断开发学生的潜能，可达到培养学生良好体育素质的目的。通过一定的研究发现，传统的武术教学已经不再适用目前的教学模式。因此，我们需要推陈出新，改变原有的教学方案，根据实际变化，对武术操的教学进行相应的改进。个性化教学是目前的教学趋势，在各种优化改进的教学过程中，我们发现学生对武术操的学习更有兴趣，一定程度上也提升了体育素质能力［1］。

例如，在课堂上进行武术操讲解的过程中，将学生按照不同的基础等级进行小组划分。基础较好的小组可以完成较多的教学内容，而基础较差的学生可以完成较少的教学内容，每个学生根据自己的情况进行教学任务的完成。通过这种形式开展体育教学，能够减轻学生一定的压力，也能让学生对武术操的学习有浓厚的兴趣，对培养学生的自主学习能力有很大的帮助。在小学阶段，学生学习东西的效率非常高，因此，我们需要不断改进教学模式，激发学生的潜力，进而达到良好的效果。

二、利用小组合作进行武术操教学

在体育课堂中加入武术操教学后，为了更好地让学生对这门课程感兴趣，可采用小组合作学习的方式来进行，让学生在组内积极讨论，不断对老师所讲解的动作进行分析巩固。在练习过程中，学生也可以以小组的形式展开练习，组内成员可以相互监督。小组成员彼此鼓励，共同完成武术操的学习，能使武术操的学习更加有兴趣，也能达到我们的教学目的。教育工作者在布置练习任务的时候应及时对每位同学的情况进行监督，对于一些练习效果较差的学生给予适时的引导，通过培养学生自信心的方式提高学生的武术操水平。小学生是祖国的花朵，我们应该从小培养他们良好的学习习惯、自主学习的能力及优秀品质，而在体育教学过程中，我们需要给学生树立良好的榜样形象，培养学生优秀的品质，提升他们的综合素养水平[2]。

例如，在武术操教学过程中，通过给学生不断示范，让学生对整个流程有一个深入的了解，同时，在小组讨论过程中给学生充分的时间让学生进行自我发挥，组内成员可以交流自己的学习方法，如如何记住每一个动作，让整个武术操连贯起来，进而高效完成整个武术操的练习。小学生好动、好奇心强。在这个时期，培养学生的一些能力是非常高效的。我们可以通过小组交流的形式，让学生有更多讨论的机会，锻炼他们的语言表达能力，同时提高学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围，让整个体育课堂变得更加科学、高效[3]。

三、利用多媒体进行武术操教学

随着信息技术的不断发展，我们的教学模式也引入了多媒体这种形式。通过多媒体进行武术操教学，使整个课堂变得更加科学、高效。在教学过程中我们采用PPT、视频的形式进行，让学生对武术操的具体步骤有一个初步的认识，采用多媒体播放远比给学生演示更加高效，它能让学生看到整个过程，除此之外，还有详细的讲解，可帮助学生掌握动作细节。同时，在日常的体育教学过程中，我们不仅要注重实践教学，还要传授给学生一定的理论知识，在微课背景下进行武术操的练习能起到事半功倍的效果。理论与实际相结合的学习模式也是我们一直提倡的，通过多元化的形式能让学生对武术操的练习产生浓厚的兴趣，不仅能培养学生的自主学习能力，优化教学模式，对学生综合素质能力的提升也有积极的意义[4]。

在武术操教学过程中，教师可以将武术操的定义展示在PPT上，然后为学生播放，让学生看到武术操的整个流程，并对学生进行具体动作的讲解，让每一位学生都对武术操有一个初步的认识和了解，然后通过不断的实践练习加以巩固，这种形式能够更好地锻炼学生的自主学习能力，也能在一定程度上提高教学效率。教育工作者也应该在多媒体模式教学中不断优化教学方案，让整个课堂变得更加科学、高效。

四、结束语

随着新课改的不断优化，我们的教育理念也在与时俱进。对小学阶段的学生来说，我们更加鼓励兴趣教育，让学生对武术操的学习产生更浓厚的学习兴趣，更好地提升教学效率。因此，我们采用多媒体、小组交流合作学习及分层教学的模式进行武术操教学，让学生将理论与实践相结合，通过不断的练习、实践，提升学生对武术操的认识与了解。在目前的教学模式中，我们更加鼓励个性化教育，教师应了解每位学生的兴趣爱好，培养学生自主学习的能力。教学是一门艺术，我们应该了解学生间的个体差异，通过制定相应的教学方案，让每一位学生都能在小学体育课堂上有所收获。