戴明娥

摘 要：在当前时期的小学基础教育事业当中，教师在课堂中的话语情况与教学方案以及教学模式一样重要，特别是在小学英语教学当中更是如此，而现阶段的小学英语教师课堂话语还存在着一定的问题，影响了英语教学课堂的有效性。因此，为了解决这些潜在问题，进一步提高英语教学质量，本文从小学英语教师的角度出发，立足实际对小学英语教师课堂话语问题展开了深入的分析，并且据此提出了几点有效的解决策略，以期不断提高课堂教学效率，促进学生英语素质的不断发展。

关键词：小学英语教师;课堂;话语问题;解决策略

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）32-0178-02

【Abstract】In the current elementary education undertakings，the teachers discourse in the classroom is as important as the teaching plan and teaching mode，especially in the elementary school English teaching. At this stage，the classroom discourse of primary school English teachers still exists Certain problems have affected the effectiveness of English teaching classrooms. Therefore，in order to solve these potential problems and further improve the quality of English teaching，this article starts from the perspective of primary school English teachers，based on the actual situation，carries out an in-depth analysis of the classroom discourse problems of primary school English teachers，and proposes several effective solutions accordingly. In order to continuously improve classroom teaching efficiency and promote the continuous development of students' English quality.

【Keywords】Primary school English teacher;Classroom;Discourse problem;Solution strategy

在一节好的英语教学课堂当中，教师所运用的话语有着非常重要的意义，直接影响着学生在课堂学习当中的效果和学习的质量。而在当前时期，绝大多数的教师都将重点放在了革新教学方法、优化教学结构方面，對于话语问题却未能予以相应的重视，忽略了自己在课堂教学当中所使用的话语对学生的影响作用，从而难以保证学生在教师有效的话语当中进行更为理想的发展。因此，新时期的小学英语教师应当对于这些问题理解给予更多的关注和重视，在实践中不断探索有效的话语策略，以便引导学生朝着更加优秀的方向迈进。

1.小学英语教师课堂话语中存在着的问题

（1）教师话语缺乏趣味性和生动性

在当前时期的小学英语教学课堂当中，绝大多数的教师在展开课堂导入环节部分的教学时所运用的话语都缺乏一定的趣味性和生动性，从而难以为接下来的教学活动奠定下良好的基础。……