梁春燕 班祥东

摘 要：本文以Maya建模课程基于岗位任务的微课设计为例，详细阐述了Maya建模课程微课设计背景、设计意义、设计的技术流程，为后续基于企业岗位任务的微课设计提供参考。

关键词：岗位任务    微课设计    Maya建模

课  题：本文系2018年度广西职业教育教学改革研究立项重点项目《基于企业岗位任务的微课开发与应用研究—以计算机动漫与游戏制作专业课程为例》（项目编号：GXZZJG2018A007）研究成果。

一、背景

近年来，微课与职业教育教学模式互相促进结出累累硕果，赢得师生的赞誉。随着基于工作过程、立足岗位任务的教学模式的提出，微课结合企业岗位任务，将繁多的命令与知识点转化成校企合作开发的岗位任务，引导学生在完成任务的过程中掌握知识，通过使用企业岗位任务的微课满足现代职业教育模式的需求，提高教学效果是，一种顺应信息化社会发展的必然结果。

Maya建模是计算机动漫与游戏制作专业的基础能力模块课程之一，通过对当前动漫、影视、广告行业产品制作所用的主流软件Maya的学习和操作训练，使学生了解在企业产品制作过程中必须学会Maya软件的操作应用能力。由于学校教学课时安排的局限性，Maya建模课程不能像专业软件培训机构，在全面并系统地教授学生Maya所有专业知识的同时培养学生掌握相关的岗位技能。现在很多Maya建模教材配套教学资源，也包含一些教学视频，不少的学习网站也有关于Maya建模的视频教程。……