摘 要：大学生思想政治教育离不开班级这一重要载体，强化本科生班級建设是开展大学生思想政治教育的重要抓手，明确本科生班级建设方向，为开展好学生工作，进一步提升大学生思想政治教育工作质量提供重要保障。

关键词：班级建设 大学生 思想政治教育

青年学生是国家的未来，肩负着伟大时代使命，开展大学生思想政治教育的过程中，必须要找到和找准工作的基本抓手，切实将立德树人这一根本任务落到实处。大学生思想政治教育离不开班级这一重要载体，强化本科生班级建设就是开展大学生思想政治教育的重要抓手，也为开展好学生工作，进一步提升大学生思想政治教育工作质量提供保障。

一、本科生班级建设的部分现状

当前，在开展班级建设工作过程中，大多有以下做法，并取得了一定效果，如：公正公开的原则选拔班级干部;充分发挥辅导员、专任教师等在班风建设中的作用;根据年级特点开展班级文化建设;定期召开班团会等活动;加强网络思政建设;选树模范典型;发挥学生骨干在班级建设中的引领作用等。

二、班级建设过程中存在的主要问题

要做好大学生思想政治教育工作，更好的改进学生工作的方式方法，就必须不断发现班级建设过程中需要改进的问题，如：思想引领和政治教育作用不足、班组织动员能力和凝聚力不足、班级建设总体设计和规划缺失、班级的规章制度建设有待健全、班级干部队伍和骨干培养不足、班级教育意识和育人合力缺乏、班级组织活力和育人平台弱化等。

三、工作启示及探索

（一）正确的政治方向和明确的奋斗目标

要把思想政治建设当做班级建设的首要任务，全面提升班级建设在思想引领和政治教育中的作用。把理想信念教育放在班级思想政治建设的首位，通过生动的学习活动，引导大学生铸就矢志不渝的坚定信仰和理想追求。深入开展特色学习实践行动，坚定学生“四个自信”，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，把个人梦、青春梦融入中国梦，以良好的班风和学风，引导学生发奋学习、刻苦钻研，提高自身素质，谋求全面发展。

（二）科学的组织规划与多层次教育设计

要加强班级建设总体设计和规划，凝炼班级理念，提出班级口号，设立班训班规，设计班级目标、制定发展规划等，促进班级建设科学化、规范化、系统化，提升班级建设水平。分年级、分专业、分层次设计班级教育活动，根据不同年级学生特点、不同专业学生特色、不同层次学生发展目标，有针对性地精心设计班级教育活动，提升班级教育活动的吸引力，进而提升教育效果。加强班级文化建设，根据本班学生的特点特长、专业特色和学院传统文化、学校历史文化，打造班级特色文化，潜移默化地熏陶和影响学生成长成才。

（三）严格的规章制度与严明的组织纪律

校院两级要加强指导，学校、学院要指导、帮助每个班级优化制度，结合班级实际，完善相应的规章;根据班级现状，细化班级建设的具体流程。班级制度要凸显专业特色和生源实际，如设计《班级建设发展方案》《班级建设规章》《班级成员公约》《学生干部纪律要求》等各类接地气、易操作的制度，将班级建设落小、落细，保证全员参与、取得成效。组织纪律要明晰严格，班级组织纪律在规范具体行为的同时，注重奖惩方面补充，既要体现纪律的严格周密，又要体现纪律的激励导向。

（四）正确的集体舆论与良好的班级风气

校、院两级要强化典型宣传。增强选树典型意识，提高典型宣传水平，既集中运用报刊、报告会等传统形式，又要强化网络宣传，结合正在不断完善的网络思想政治工作经验，用好网络平台，以学生喜爱的网络形式开展工作，潜移默化地对大学生实现教育和引领的作用。也可尝试运用多种艺术形式，创作剧本、小说、诗歌、歌曲、舞蹈等各类作品，增强典型宣传的吸引力和感染力。要注重典型跟踪培养，关心老典型发展，引导他们珍惜荣誉、戒骄戒躁、发扬特长、永葆先进，使选树的典型，能够始终发挥示范引领作用，将积极作用辐射周围学生。要巩固优秀班风成果，对已经形成优良班风的班级，要反复加强先进典型的学习，不让榜样的力量昙花一现，能够始终如一。

（五）多方面合力育人与丰富的平台建设

要建立多方面合力育人格局，学校、学院要统一思想，积极探索，通过会议部署、组织研讨、专题讲座、沟通谈话等多种形式，建立起学校与学院、班级联动、辅导员以及任课教师合力的育人格局。加强专任教师队伍培养培训，学校、学院定期开展培训和交流活动，如：学生工作培训、班级建设研讨等，不断提升思想政治觉悟、教育管理水平和责任担当能力，为其更好地指导学生进行班级建设奠定基础。要搭建丰富的班级建设平台，如班级建设的交流平台、展示平台、选优平台以及多层次、多角度的班级思想教育和文体活动平台等等，比如定期组织班级建设规划大赛等，鼓励和调动师生关心关注班级建设，提升班级建设在大学生思想政治教育中的作用。

作者简介：

刘启迪，男，汉，硕士，助教，研究方向：思想政治教育。

参考文献：

[1]李凌.高校思想政治教育创新策略研究.《新教育时代电子杂志（教师版）期刊》.2016

[2]蔡杨，高永芳，王薇，赵立强.高校学生党员"第一身份"意识培育机制研究.《决策探索期刊》.2018

[3]徐建龙.研究生教育全课程育人体系的构建.《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）期刊》.2017

[4]刘文学."四个自信"融入高校思想政治课若干问题与建议.《山东农业工程学院学报期刊》.2019

[5]阎志坚.深化重大问题的认识进一步改进和加强高校思想政治工作.《高校辅导员学刊期刊》.2017