摘 要：本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法对海南中学学生参与课外体育活动进行调查。调查发现：海南中学大部分学生喜欢参加课外体育运动;参加课外体育运动的动机依次是：强身健体、兴趣爱好、提高技能、人际交往等;第三、课外活动的频率主要集中在1-2次每周。本次调研的目的是了解海南中学学生课外体育活动情况，为今后海中更好的开展体育活动提供理论性参考。

关键词：海南;中学生;课外体育活动

一、海南中学参加课外体育活动的态度分析

中学生参加体育活动的态度代表着中学生对体育活动的热爱程度，了解学生第体育活动的热爱，具体的调查结果如表1所示。

从统计数据可以分析出海南中学参加课外体育活动的态度表示喜欢的205人，占比51.25%。表示一般的有116人，占比29%。表示不喜欢的有79名同学，占比19.75%，从这组数据当中可以分析出海南中学参加课外体育活动的态度，大多数为喜欢由少部分同学表示不喜欢这部分同学，主要是处于青春期，他们不喜欢体育运动，这部分同学，并且是女生居多，因此对运动标示不喜欢。

二、海南中学参加课外体育活动的动机分析

调查海南中学参加课外体育活动的动机能了解学生们参加体育活动的目的，了解学生们因为什么参加体育活动，并且能够了解到大多数人群是参加体育活动的目的，以此为契机可以增加相应的场地、器材的配置等相關配套的设施，具体的调查结果如表2所示。

从这组数据当中，可以分析出海南中学参加课外体育活动的动机情况，其中，因为目的是强身健体而参与体育活动的有154人，占比38.5%。因为兴趣爱好而参与体育活动的有139人占比34.275%，因为人际交往而参与体育活动的有24人，占比6%。想要提高运动技能的有51人，占比12.75%，由于其他原因和其他动机的有32人占比80%，从这组数据可以分析出，海南中学参加课外体育活动主要的目的是强身健体，其次是兴趣爱好、提高技能等其他因素而参与体育活动。

三、海南中学参加课外体育活动频率分析

中学生的体育活动频率能代表着中学生每周参加体育活动的次数，参加体育活动次数越多的人，说明能更喜欢体育程度越高或者更重视体育，参加活动次数少的说明不够重视或者不喜欢体育运动等其他原因，因此调查体育活动的频率有助于了解学生课余时间体育锻炼次数。具体的调查结果如表3所示。

从这组数据可以分析出海南中学参加课外体育活动的频率，每周一到两次的有284人，占比71%。每周参与课外体育活动三到四次的有95人，占比23.75%。其他运动频率的有21人，占比55.25%，从这组数据当中可以分析出，海南中学参加课外体育活动频率主要是集中在一到两次，每周从这组数据可以分析出海南中学参加课外体育活动频率较低。不能够满足中学生身体健康成长的需要，需要进一步督促和引导海南中学参加课外体育活动频率，提高中学生参与体育活动的次数，增强其身体素质，养成体育锻炼习惯，提高身体健康水平。

四、结论与建议

（一）结论

1. 海南中学大部分学生喜欢参加课外体育运动;

2.参加课外体育运动的动机依次是：强身健体、兴趣爱好、提高技能、人际交往等;

3.课外活动的频率主要集中在1-2次每周。

（二）建议

1. 根据学生的兴趣爱好和运动项目开展多项目的社团活动，让学生参与到课外体育活动中。

2.通过参加课外体育活动了解到学生参与课外体育活动的动机不同，针对不同的运动动机进行激发学生运动参与。

3. 提高学生每周参与运动的频率，激发学生运动兴趣。

参考文献：

[1]彭聃龄.普通心理学（修订版）[M].北京师范大学出版社 2017.348-349

[2]马启为、张力为、任未多等主编.体育心理学[M]北京：高等教育出版社 2016.5  99-105.

[3]体育运动学校《心理学》教材编写组.心理学教材.[M].北京：人民体育出版社.2011

作者简介：

方宣顺（1997.7-）男，汉族，本科学历，海南师范大学体育教育专业