廖水娇

(广东省云浮市恒大学校 广东云浮 527300)

核心素养是初中英语阅读教学中的重要组成部分，越来越受到重视。但在我国的传统教学中，教学模式多为教师灌输，学生记笔记、做练习。这种落后的教学模式与先进的核心素养培养方式相比，在培养学生英语综合能力方面有很大的欠缺。因此，在初中英语阅读教学过程中，教师必须加强培养学生的英语核心素养，提升学生的英语阅读兴趣，使学生养成良好的英语阅读习惯，为以后英语综合能力的发展打下良好的基础。

一、初中英语阅读教学现状分析

（一）学生词汇不足

在英语阅读教学中，词汇储备占重要地位。许多学生的英语阅读能力差也是因为词汇储备量不足，无法理解阅读文章的含义。当前，新课改对英语阅读提出了新要求，如果学生无法适应新要求，不能对自己的阅读学习进行合理规划，就会影响自身英语阅读核心素养的提升。良好的英语词汇储备不仅可以帮助学生更好地理解阅读文章，还可以提升学生的写作水平。虽然教师在教学时对词汇的考核很重视，但采用的是灌输教育，导致学生对词汇无法真正掌握与理解，这在一定程度上阻碍了学生英语阅读水平的提升。

（二）学生没有掌握正确的学习方法

科学正确的方法可以达到事半功倍的效果。对初中英语教学来说，这个原则同样适用。当前，很多学生在英语学习过程中都没有掌握有效提升阅读能力的方法，难以提升自身的阅读能力。……