欧超

摘 要：高校开展国防教育是从爱国爱军角度培养大学生家国情怀的必修课。面向新时代，要创新高校国防教育方法路径，深入开发国防教育中的思政元素和德育元素，把握好国防教育、军训实践和思政育人、品德塑造的契合点，为富国强军储备德才兼备、文武双全的人力资源后备军。

关键词：高校;大学生;国防教育

“国无防不安，军无才不兴”。高校必须站在巩固国防和强大军队、助力军事人力资源建设的高度，认真落实《国防法》和《国防教育法》的要求，审视和看待培育大学生国防意识和军事素养的重要意义，创新国防教育与立德树人相融合的方法路径，全面提升新时代大学生的国防意识、军事素养和爱国情怀。

一、在培育目标上体现含“军”量，引领高校学生铸军魂

突出军魂意识培育，深扎大学生信党、爱党、护党、为党、跟党走的思想根基。高校要对大学生加强爱党教育和军魂培育，领悟党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。在思想行动上与党中央保持高度一致，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要充分利用思政课、时政课、党团活动等途径和校园网、校园广播、校园电视等载体，开展党史、国史、军史教育，使学生懂得党的发展史、国家建设史和军队创业史，做到不忘初心、红心向党，努力成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

二、在培育内容上彰显含“金”量，锻造高校大学生守规矩、有团队意识

国防教育主要包括国防意识和军事素养教育。国防意识是指一个国家的公民抵御外侮、捍卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和安全的主观认识，是国防赖以确立的精神根基和不可或缺的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。军事素养是指军事方面所具有的知识水平和实践能力。对个人而言，军事素养主要是指军事理论、军事学术、军事技术和战斗作风等所具有的水平。

抓好团队意识培育，引导大学生树立热爱集体、密切协同的组织观念。高校要教育大学生懂得协作原则是维系一个团队群策群力、攻坚克难的成功之道，反对个人英雄主义”和“极端利己主义”思想作风;引导大学生在各种形式的团队里做到团结一致向前看，在参加校内活动、校外实习、社会实践等活动中做到优势互补、取长补短、共同进步;通过开展系列文化活动，把个人聪明才智、能力水平与依靠组织力量有效结合起来，做到个人的成长进步与团队的全面发展同频共振。

三、在培育指向上注重含“心”量，促进高校大学生品德高、心智强、操守好

建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是我国社会主义现代化建设的战略任务。国防建设需要大批专业人才为之努力，强军伟业需要莘莘青年学子为之奉献。

培育深厚的家国情怀，激励大学生涵养爱国之情和报国之行。《新时代爱国主义教育实施纲要》规定，培养社会主义建设者和接班人，首先要深化爱国主义教育，培育爱国主义高尚情操，培养大学生深厚的家国情怀。高校要教育引导大学生懂得，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运是紧密相连的，大学生只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的位置，始终做到使爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，时刻与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者，才是真正具有家国情怀的时代新人。

培育纯洁的思想品德，引导大学生勤学、修德、明辨、笃实。立德为先，是人才培育的首位要求。高校要从立德树人的高度，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑，不断提高大学生学理论、用理论的自觉性;让大学生懂得做事先做人的深刻道理，做到重品行、讲公德;组织大学生开展当志愿者、做义工、智力扶贫等丰富多彩的社会实践活动，鼓励大学生发扬雷锋精神，做到乐于助人、奉献社会;引导大学生学习英雄模范和道德楷模的感人事迹，“学英雄、见行动”学模范、讲看齐”，做到知荣明耻、见贤思齐。

培育良好的行为操守，引导大学生扣好人生第一粒纽扣。高校要教育引导大学生在价值观的选择和确立上择善而从、扣好人生扣子，把社会主义核心价值观作为自己的基本遵循，树立“以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为耻”的荣辱观，做到崇德尚武、以国为先，把爱国之情化为报国之行。要培养大学生的意志力，引导大学生在困难面前不退缩，在压力面前不屈服，具有能长期保持充沛的精力战胜各种困难，不屈不挠地向既定目标前进的品质;培养大学生的自制力，做到善于克制自己的情绪，摆脱任性和怯懦，克服冲动与放纵行为，调节和支配好自己的思想和行动。

四、在培育理念上突出含“新”量，引导高校大学生继承传统美德

高校要教育大学生懂得中华优秀传统文化既是中华民族的宝贵财富，又是民族的历史文化遗产，是新时代“以文化人、以德育人”的精神支撐;要引导大学生继承传统美德，具备善良、诚实、守信、友爱、谦恭、勤奋、包容、进取、尊重的品德;要通过多种途径广泛深入地宣传我党我军的红色历史、革命历程和光荣传统，播种红色基因;要组织军营活动日、红色影视进校园等活动，使大学生在参与中体验、在熏陶中感悟，发自内心地热爱祖国、关心国防、崇敬军人。

五、结束语

在培育目标上体现含“军”量，引领高校学生铸军魂;在培育内容上彰显含“金”量，锻造高校大学生守规矩、有团队意识;在培育指向上注重含“心”量，促进高校大学生品德高、心智强、操守好;在培育理念上突出含“新”量，引导高校大学生继承传统美德。

参考文献：

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