姜 姗

(三明学院信息工程学院，福建 三明 365004)

深入推进高校创新创业教育向纵深发展，既是全面贯彻党的教育方针，提升创新型人才培养机制，把创新创业教育纳入高校人才培养体系全过程，是新时代发展中国特色社会主义教育制度的重要内容，又是培养肩负中华民族伟大复兴的新时代人才队伍的需要，是通过人才引领经济社会高质量发展的必然要求。随着国家全面深化改革不断引向深入，高校创新创业教育正迎来难得的发展机遇。随着经济全球化，高校与产业部门之间的共生演进关系愈发紧密，高校逐步成为创新创业生态系统中知识核心组成部分[1]。新形势下高校创新创业教育的发展不仅是突破自身发展改革瓶颈的内在要求，还是基于外部环境与内部环境创新人才培育模式的探索。推进高校创新创业教育向纵深发展，不但需要创新创业知识技能的面向未来，而且需要深层次的思想意识形态的正确引导。在各种思想意识形态复杂交错相互激烈碰撞的高校现实环境下，思想意识形态通过多种方式影响着高校创新创业教育。高校创新创业教育应该积极引导青年学生，因地制宜地赋予其特色，深入推进开拓精神、责任使命、意识能力等方面为主的创新创业意识形态教育，将思想意识形态引领和高校创新创业教育紧密结合，进而从思想意识形态途径推进高校创新创业教育向纵深发展，不断提升高校创新创业教育的实际效果。……