□陈奕颖

随着教学方法不断的更新与改革，项目教学法在实训课中应用越来越广。项目教学法是师生通过共同参与一个完整的“项目”而进行的教学活动。在数控编程的实训课中，可用项目教学法展开教学，改变以往教师教、学生学的传统教学模式，让学生动手并参与到学习过程中，真正掌握技能知识。

一、确定项目任务

根据学生的掌握情况布置项目任务，如图1所示为零件图，需要使用数控车床来加工。

图1 零件图

二、制定计划

由学生制定项目工作计划，确定工作步骤和程序，并最终得到教师的认可。在学生进行编程操作前应有一些理论知识的基础，了解各功能代码、熟悉机床的基本规格及功能，同时注意数控机床安全操作规程。认识数控车床毛坯材料及尺寸，实训场地现有的毛坯材料为棒料圆柱形材料，长度为80mm，直径为40mm。在实训课前给学生进行分组，每组由组长带领组员查阅数控车床、刀具、夹具等编程相关知识，在编程操作前由每组的组长给大家介绍相关内容，能够调动学生学习的主动性，并对已开设课程的相关知识进行复习，举一反三，将知识串联起来。

三、实施计划与检查

学生通过思考并讨论，得到如下此零件图的程序内容，汇总并进行整理，最后进行加工。在编程的过程中，学生对G71指令的粗车、精车循环后的各项参数作出几次调整，在调整过程中能够根据数控车床、毛坯件、刀具转速、主轴转速和加工时间等实际情况作出判断，能够将理论课中所学到的知识应用到实践操作中，更好地掌握编程的技巧。……