□杨 振

一、慕课的定义

MOOC是大规模开放在线课程(Massive OpenOn-line Course)的缩写，《牛津字典》将其定义为:一种通过互联网可以被大量人群免费访问的学习课程，只需登录网站并注册，任何人都可以参与[1]。MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧课程开发模式[2]。

2015年4月，教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，鼓励高校“以大学生文化素质教育课、受众面广、量大的公共课和专业核心课程为重点，通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程[3]。无论是高校层面，还是国家层面对慕课的重视，以及高校的学生们对慕课的学习热情都为高校图书馆开展慕课服务提供了很好的契机。

无论是对图书馆，还是对学习者而言，这都是非常重要的变化：慕课改变了以往课外与课内，课前、课中和课后不连贯的学习方式，将学生在每个知识点的阅读、评测、听课、查资料等学习过程高度统一在一起，学习过程不再因学习材料和时空的限制而被时时打断，这使得慕课学习更符合人的学习思维习惯，从而很好地保证了学习的效果。在以前学生们利用课余的时间去图书馆阅读、查找资料的过程被“无声”地融入了在线课堂中。图书馆的角色将由此发生变化[4]。

在慕课迅速发展的背景下，图书馆决定利用慕课进行创新服务。……