刍议小学英语教学生活化
2019-12-30张书学
新课程·中旬 2019年10期
张书学
摘 要:随着新课改和素质教育理念的不断推行和深化,在小学教育过程中也愈发注重学生热爱学习、学以致用等综合素养的培育,开始逐渐摆脱传统的应试教育思想,把学习和生活紧密相结合,让知识从生活中来到实践中去,充分调动学生学习的兴趣和主动性,从而在提升教学质量的同时也为学生今后的学习生活奠定了堅实的基础,谨以刍议小学英语教学生活化为题,结合教学实践经验作出简要探析,以期小学英语教育的更好发展。
关键词:小学英语;生活化;教学
英语作为一门语言基础学科,其伴随着现今全球化时代发展和东西方文化的广泛交汇已经成为现代教育体系中极为重要的基础科目,然而以往的传统教学模式大都将其视为一种工具,教学过程也更像是教授工具的使用说明方法一样,过度注重词汇语法的讲解,而忽略其在生活中的灵活运用,致使学生对英语的学习逐渐无感甚至厌恶,所以应当如何创设教学模式和情境寓教于乐激发学生对英语学习的热情和兴趣,便成为广大一线英语教师眼下的重要课题,以下笔者立足实际对小学英语生活化教学方法的些许思考。
一、小学英语教学生活化的作用意义
(一)践行以人为本理念培养英语学习兴趣
生活化教学顾名思义就是由教师依据自身教学知识经验创设英语教学情境需求诸如情境对话、日常剧情演绎等生活中常见的语言应……
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