李璐

【摘 要】本文从振兴赣文化，建设特色江西文化以及提升赣剧本身的社会教化功能几个方面入手，对赣剧表演文化传承的意义展开详细分析。在此基础上，结合赣剧艺术研究现状，对赣剧表演文化传承的策略提出相应的建议，以此来为赣剧文化保护工作的开展提供参考。

【关键词】赣剧表演;文化传承;社会教化功能

中图分类号：J825  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）34-0019-01

非物质文化遗产的核心要义集中体现在保护、继承、创新和发展几个方面。赣剧表演的文化传承引起各方关注，2011年，赣剧入选第三批国家级非物质文化遗产名录，这一结果对赣剧表演文化的传承带来了全新的机遇，同时为了保证赣剧本身的艺术价值，还需要结合实际对赣剧表演文化传承模式实施优化创新。

一、赣剧表演文化传承的意义

（一）振兴赣文化，建设特色江西文化

在新中国成立初期，著名赣剧表演艺术家潘凤霞等人，便针对赣剧表演艺术形式作出了相应的改革。通过对诸多优秀赣剧传统剧目的梳理与保护，创作出了大量具有江西特色的现代赣剧表演作品。这些作品一经出现便得到了毛泽东主席和周恩来总理的认可与赞扬，赣剧表演文化也因此得到了关注，为赣剧表演文化的传承与发展打下了坚实的基础。近年来，在“文化建设”这一时代号召下，如何更好地实现对赣剧表演文化的传承，逐渐成为新时期非物质文化遗产保护的关键课题。结合实际，加大对赣剧表演文化艺术的研究力度，提高对赣剧表演文化推广的重视，对于振兴赣文化以及建设有特色的现代江西文化，发挥着不可忽视的战略性作用。

（二）提升赣剧本身的社会教化功能

赣剧作为非物质文化遗传中的一种，其本身具有一定的社会教化功能，提高对赣剧表演文化传承工作的重视，加大对赣剧表演文化的宣传，可以在提升赣剧社会教化功能的基础上，提升其艺术价值。比如，关注赣剧这一艺术形式的多元文化创新发展，通过对赣剧表演文化的综合分析，着重体现赣剧在社会伦理标准、文化观念和社会行为等诸多方面的教化作用，同时也可以将其理解为赣剧本身社会干预性、文化调控性、艺术感染性以及精神再造性的集中体现。一直以来，宗教、民俗与戏剧之间存在一定的联系性，强调对赣剧本身社会教化功能的挖掘与利用，不仅可以为赣剧表演文化的传承提供支持，在相关文化形态研究方面也能进一步开拓视角。

二、赣剧表演文化传承的策略

（一）构建“赣剧学”理论构想

赣剧是江西省本土地方戏剧，拥有百年的悠久历史，在不断的发展与传承过程中，陆续吸收了多种不同的声腔，奠定了赣剧本身的艺术地位，对于其他戏剧剧种的发展也产生了不可忽视的影响。综合考虑赣剧表演文化传承需求，整理分析当前赣剧表演文化相关资料[1]。比如对传统赣剧剧本的梳理，对表演剧目的介绍与改编，侧重传统剧目资料的整理与汇编，以此来为日后赣剧表演文化的深入研究以及传承奠定坚实的基础。在具体的工作中，为了有效避免研究过于片面等问题的出现，应从学理角度出发，构建“赣剧学”理论构想，从而保证相关研究的整体性与系统性。对于“赣剧学”理论构想的构建，要求从学术史的角度对赣剧艺术进行研究和保护，结合赣剧表演文化创作与表演理论研究资源，为赣剧表演文化的传承提供支持。

（二）严格遵循创新性、体系性以及当代性基本原则

为了充分体现出赣剧表演文化本身的非物质文化遗产传承价值，在“赣剧学”构建过程中应该严格遵循以下几项基本原则，即创新性、体系性以及当代性。其中创新性原则主要体现在赣剧表演文化研究过程中，应该保证研究工作的系统性与创新性。可以分别从赣剧表演文化的本体研究、文化研究以及批评研究三个方面入手，结合国家文化建设战略相关研究，实现对赣剧表演文化研究视角的创新，从而推动赣剧表演文化的传承与发展。体系性原则主要体现在赣剧表演文化传承过程中，应该保证其文化艺术形式的完成性，要求“赣剧学”理论中涵盖赣剧史学、赣剧表演学、赣剧美学、赣剧文献学、赣剧理论批评学等多个学科内容。当代性原则要求在赣剧表演文化傳承工作中，应该将赣剧的创编、表演、研究与时代紧密联系到一起，从而最大程度上体现其艺术价值。

（三）提高对赣剧艺术人才培养的重视

在赣剧表演文化传承过程中，赣剧艺术专业人才的教育对于赣剧表演文化传承具有重要的现实意义。通过对实际教育情况分析，发现传统的赣剧艺术人才培养大多依靠江西省文艺学校或者江西省赣剧院，尚未将其纳入到系统的公共教育体系中。近年来，随着义务教育与高等教育改革的不断深入，传统的赣剧表演人才教育模式已经难以满足发展需求，在一定程度上对赣剧表演文化传承形成阻碍。在这种情况下，应该严格遵循“教育优先”这一基本原则，分别从赣剧艺术教育模式创新、专业人才培养体制的建立等方面着手，为赣剧表演文化传承提供人才保障[2]。

三、总结

综上所述，赣剧表演文化形式的传播与传承，在建设特色江西文化以及提升赣剧社会教化功能等方面发挥着积极的作用。在具体的工作中，为了最大程度的传承赣剧表演文化，应该在构建“赣剧学”理论构想的基础上，严格遵循创新性、体系性以及当代性基本原则，同时提高对赣剧艺术人才培养的重视。

参考文献：

[1]曹蒙瑶.地方戏曲融入校园文化建设路径研究[D].南昌：南昌大学，2018.

[2]熊珍.从传承方式看赣剧饶河戏弹腔的传承与创新[D].南昌：江西师范大学，2017.