刘肖 陈亚楠

（江西财经职业学院，江西 九江 332000）

在学生管理工作中，还存在一定的问题，导致学生管理效果不是很理想，学生暴力事件，自杀事件还是时有发生。在学生管理中，传统管理模式是借助于制度进行硬性管理，管理过程缺乏对学生的人性化关怀，人性化机制未能在管理工作中得以体现，如何实现学生管理工作制度化与人性化的融合，是管理者需要重点研究的问题。

一、学生管理工作制度化与人性化有机融合的价值

（一）有助于克服单纯制度化管理的弊端

在学生管理工作中，简单地依靠制度开展管理工作，虽然学生管理工作能够井然有序地开展，但这种管理缺乏创新性，对于学生工作中出现的新问题很难有效解决。并且，简单地借助于制度开展管理工作，也会导致学生的反感，在严格的制度管理下，学生的个性潜能也会受到压制，学生的发展会受到限制。而学生管理工作实现制度化与人性化的有机融合，能够充分发挥学生的主观能动性，调动学生自我管理的欲望，二者的融合，能够真正做到因材施教，管理者因人而异，因事而异开展管理工作，这样学生的个性化发展和个人潜能挖掘才能保障。

（二）二者融合是学生管理工作发展的必然要求

学生管理工作的目标是促进学生的全面发展，而要实现这种目标，必须要依靠完善的制度。在制度建设中，不仅要考虑学校管理工作的顺利推进，更需要考虑学生的现实需……