王曦

（甘肃省财政学校，甘肃 兰州 730050）

前言

从某种程度来说，校园电子商务可谓是迎合了中职学生主要需求，无论是从外卖还是校园实训，中职学生都可以通过电子商务有效完成。从2015年开始，各大020平台相继出现，也使得校园020项目逐渐增多，很多学校都成立020平台，根据调查显示“乐校”总估值开始达到上亿元，这为中职电子商务实行以及发展做出一定铺垫，因此，中职院校应该整合资源，大力推行创新型实践教学，这样既符合创新创业这一教育理念，而且可以缓解中职学生就业压力。

一、中职校园020电子商务现状分析

020作为新形势下的电商模式之一，可以分为线上与线下渠道，一般情况下，线上渠道指借助互联网，商家在线上进行销售、顾客在线上进行购买所需物品，而线下渠道需要借助线上渠道产生的影响力来带动线下企业，让顾客可以在企业中购买物品，从而实现消费。020是通过线下商务机会、并与互联网相结合，依托于网络平台完成整个交易。现代学生群体可谓是网购最为活跃的群体之一，是主要生产军，根据2017年调查数据显示，每月生活费在1200元的学生占据81.3%[1]，其中有一半以上的人数会每月网购2次，从学生网购金额来看，主要集中在几十元甚至上百元。出现该种现象最为主要的因素是：一方面网购越来越方便，学生只需要手机就能搜索想要的物品，并完成交易，节省了到实体店的路程时间，另一方面网购能够直接配送给用户，并且用户可以根据体验或效果进行评价，使得用户拥有很强的话语权，充分尊重用户言论自由。……