徐莉君 黄煜栋 汪晟

（杭州科技职业技术学院，浙江 杭州 311402）

一般说来，高等职业教育是当前我国社会职业教育中最为重要的组成部分，肩负着向社会培养更多人才的工作职责，为推动城镇化建设进程提供强有力的支持。结合我国社会发展规划，当前我国高职院校人才培养工作与职业人才需求缺口间存在着一定差距。即便我国高职院校人才培养数量相对不足，但是正确的职业生涯规划方案能对个人及社会发挥极其重要的作用。同时，我国自主创新能力有待提高，其问题产生原因与创新人才数量不足间存在着密切联系，侧面反映高等教育与创新型国家间发展需求[1]。由此可见，创新创业教育不只是高等教育的主流发展趋势，更是高等教育发展道路的必然抉择。鉴于此，本文针对创新创业环境下高职学生职业生涯规划教育有效性的研究具有重要的现实意义。

一、高职学生职业生涯规划教育的现存问题

（一）缺乏规划意识

受社会经济蓬勃发展的影响，其发展空间持续扩大，促使大学生就业成为社会性问题，特别是自主竞争意识日益强化的大背景下，创建良好的创新创业环境为实现自主择业目标提供强有力的支持及保障。同时，即便学生处于大改革条件下其观念及想法得到大幅度的革新，但是学生普遍年龄较小且心理层面尚未成熟，难以合理规划自身职业生涯，可能出现学生盲目择业就业的情况，无法寻找到合适自身发展的平台，对个人长期发展产生极其不利的影响[2]。……