谢彪

摘 要：实训教学是培养中职机械类专业学生动手实践能力的重要环节，中职院校在教学过程中要重点把握实训的内容和方法，对实训教学进行不断优化改进，进而从根源上提升教学质量。笔者结合具体的教学情况，运用相关理论知识，对机械加工类实训教学的质量提升进行详细的论述分析。

关键词：机械加工;实训教学;教学质量

实训教学在职业院校教学体系中占据着核心的位置，通过高质量的实训教学，能够全面提升学生的工作实践能力，是职业院校培养技能型人才的重要举措。职业院校若想实现整体教学质量的提升，就要重点关注实训教学的重要性，从而贯彻落实自身的人才培养目标，为社会供应大量的实践性综合人才。目前，许多中职院校的机械专业毕业生在就业之后出现实践能力明显不足的情况，在工作当中无法保证效率，这些问题都充分说明了中职院校机械类专业教学中实训教学的缺失。如何通过科学合理的教学手段，切实提升机械类专业实训教学的水平，是相关部门及教学人员要去重点关注的问题。

一、机械加工类实训教学中存在的典型问题

（一）实训教学模式比较单调

由于中职院校的学生普遍年龄较小，在学习过程中受到年龄和心智的影响往往会产生抵触情绪。虽然我国大多数中职院校的机械类专业都开展了实训教学，但是在教学模式上相对比较单一，没有创新之处，只是指导学生进行重复性的实践训练，这样一来就会造成学生对实训教学产生抵触情绪，无法准确理解实训教学的重要意义。机械专业的学习与文科教学和艺术教学相比较为枯燥，如果在教学模式上陷入僵化，就会导致学生在学习过程中无法全身心投入，最终使实训教学工作流于表面，不能对学生产生实质性的帮助。

（二）师资队伍建设工作有待加强

现阶段，在职业教育改革的背景下，中职院校的学生在专业技能学习的过程中往往带有非常明确的目标，在学习过程中经常会对一些专业知识提出自己的看法，这样一来就对中职院校的师资队伍建设有着非常高的要求，在实训教学中更是如此。实训教学中往往会在具体的操作场景中涉及到专业的知识，如果参与实训教学的教师专业技能水平不过关的话，一旦学生在实践操作当中遇到问题，教师在短时间内无法给出准确的指导，对学生专业技能的提升造成了非常大的阻碍。如学生在实训教学中对于同一零件的不同加工工艺路线不是非常清楚，教师如果在该方面的技能知识有所欠缺的话，就会导致实践教学工作陷于停滞。个别的实训教师在实训教学中受到自身操作水平的限制，在完成基本教学之后没有设置问题的解答环节[1]，这样一来实训教学就失去了其本质意义，与传统模式下的教学混为一谈。

（三）实训机械设备比较落后

近年来，虽然国家对职业教育的重视程度不断提升，投入了大量的资金帮助职业院校完善自身的教学设备，但是随着尖端设备的不断出现，许多职业院校受到价格等多方面因素的限制，在實训机械设备的数量和质量上存在较大的欠缺。由于设备数量的不足，教师在实训教学中只能安排学生轮流进行操作，继而导致学生的实训时间无法得到保证。

二、提升机械加工类实训教学质量的具体措施

（一）通过任务驱动的方式提升实训技能的培养水平

任务驱动方式是提升实训教学效果的重要举措，在实训任务布置的过程中，教师要遵循从易到难的原则，让学生在实践训练中不断提升自身的专业素养[2]。在实际的教学过程中，实训教师在任务指导的过程中要向学生进行实践演示，如在车床以及铣床的操作当中，实训教师需要将零件加工的过程通过规范化的方式向学生展示，并在演示的过程中对重点和难点进行讲解，最终使学生能够独立完成实践操作。在任务训练的过程中，教师要重点关注学生基本功的掌握情况，最终使学生的实践技能水平实现阶段性的飞跃。

（二）加强实训教师的师资力量建设

中职院校可以定期组织教师深入到企业内部中，在企业中学习专业的操作技能，掌握先进的技术，从根源上提升教师的实训水平。此外，中职院校还可以采取校企合作的模式，聘请一些企业中的优秀的工程技术人员在实训教学中对学生进行指导，进而形成一种由校内实训教师，企业工程技术人员和技术理论教师共同组成的专业教学团队，对学生的实训学习进行综合性的指导。

（三）加大先进实训设备的购进力度，建立校外实训基地

实训教学设备是实训教学工作能否顺利开展的先决条件，中职院校要不断加强资金的投入力度，积极引进先进的机械设备，保障每一名学生的实训学习质量。此外，如果院校在实训场地方面存在限制的话，相关教学部门可以积极推进与企业的深度合作，在企业内部建立校外实训基地，让学生深入到企业内部进行实训，这样一来不仅能够提升实训教学的质量，同时还能使学生与正规的生产制造工作进行接触，为其日后的就业打下一定的基础。

总结

笔者主要结合实训教学的具体状况，提出了几点提升实训教学水平的具体措施，望相关部门及教学人员能够结合工作的具体情况，进行有效应用。

参考文献

[1] 聂采高，罗辉.提高机械加工类实训教学质量的探讨[J].技术与市场，2016（12）：226.

[2] 姚德伟.全面加强机械加工实训教学的改革与实践[J].科技创新导报，2018，15（5）：224-225.