赵文靓

(辽宁师范大学历史文化旅游学院，辽宁 大连 116081)

高校大学生就业压力大，对大学生进行职业规划教育就充分体现出来，辅导员与学生接触密切，通过辅导员对大学生进行职业规划教育，促进大学生对社会就业岗位要求的认识，提升大学生的适应岗位要求就显得尤其重要。

一、大学生职业规划教育是新时代对大学生的需求

习近平总书记在十九大报告中指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。”通过报告可见，在新时代的社会发展背景下，我们国家对大学毕业生就业特别关注，相继出台了许多政策，为大学生毕业提供了很多的就业岗位，作为在校大学生需要了解相关政策，从而为大学生毕业后选择就业方向奠定基础[1]。

二、大学职业规划教育是新时代对高校辅导员的要求

《国务院关于进一步做好普通高校毕业生就业工作的通知》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)提出：做好大学生就业工作，是促进国家经济发展和社会和谐的重要举措；辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。[2]通过国务院和教育的文件可以看出，大学生职业规划教育是新时代对大学辅导员提出的要求，是高校辅导做好学生工作的重要组成部分，责无旁贷。

三、高校辅导员进行大学生职业规划教育优势

辅导员要成为学生的健康成长的良师益友和人生导师。就充分体现出辅导员在对大学生进行职业规划教育中的地位无法取代。大学阶段为职业生涯探索时期，在这个阶段大学生对职业从未知到懵懂，高校辅导员在这个时期起到关键作用，因为辅导员日益年轻化，易成为学生的知心朋友[3]。高校辅导员着力从政治思想、学业发展、心理健康、职业生涯教育等方面准确引导，把握大学生的成长特点，特别是在大学生职业规划教育方面有着不可替代的优势。[4]

四、高校辅导员对大学生进行职业规划教育的方法与途径

面临这一新形势，高校辅导员应帮助大学生树立职业规划意识，善于做学生的良师益友，为大学生在校期间尽早明确未来的职业目标起到作用。

(一)把职业规划教育贯穿到学生管理工作

大学辅导员负责学生的日常管理和思想政治教育工作，平时与学生有着密切的接触机会，所以对每名学生的情况比较熟悉，对于职业规划课是很好的补充，另外在平时的班会、学生谈心等活动中都可作为教育路径，而且在开展职业规划教育活动中，如：简历比赛、模拟面试、模拟求职等活动，不但能有助于大学生职业规划和提升就业能力，而且为毕业求职打下了良好的基础。

(二)把职业规划教育渗透到新媒体中

随着新媒体的发展，尤其是以互联网、智能手机的快速发展，手机中的QQ、微信、微博和公众号等为代表的新媒体信息传播的发展，大学生的生活、学习和工作方式比以往有了极大的改变。在大学生职业规划教育过程中，高校辅导员充分利用好新媒体，发挥其作用是新形势下为大学生做好职业规划的有效手段，对大学生明确未来的职业方向有着重要的意义。[1]

(三)把职业规划教育做到学生日常谈心中

大学的任课教师基本都是在课堂中进行职业教育，而辅导员有很多机会与大学生日常的接触，所以多与任课教师时常取得联系，及时了解任课教师在课堂上需要进一步澄清的知识与实践，了解了工作重点，在平时与学生谈心中开展职业规划引导，帮助学生明确自身的职业发展方向，清晰职业目标，会起到不可替代的重要作用。

(四)把职业规划教育融入自身学习与提高中

在做好辅导员工作的同时，多学习钻研大学生职业规划方面相关知识，如：大学生就业心理、择业观念、人力资源学等。辅导员的知识结构需要不断更新，更要符合国家形势，在日常学生管理与教育中发挥学生自主性，让大学生早树立职业意识，早确定职业目标，这不但对做好自己的本职工作，而且对促进大学生的职业规划教育更加有显著效果。